Avaliação Libertadora

receptor, pois acreditava-se a repetição era uma forma do indivíduo aprender, enquanto que, na verdade, só reproduzia o que lhe tinha sido transmitido. O aluno dessa modalidade é um receptor da matéria e sua função é decorá-la. Escolha uma: a. Libertadora b. Crítico Social dos Conteúdos c. Progressista d. Tecnicista e. Tradicional Questão 7 Ainda não respondida Vale 1,0 ponto(s). Não marcadaMarcar questão Texto da questão Tendência pedagógica que destaca o ensino como…

receptor, pois acreditava-se a repetição era uma forma do indivíduo aprender, enquanto que, na verdade, só reproduzia o que lhe tinha sido transmitido. O aluno dessa modalidade é um receptor da matéria e sua função é decorá-la. Escolha uma: a. Libertadora b. Tradicional c. Tecnicista d. Crítico Social dos Conteúdos e. Progressista Questão 7 Ainda não respondida Vale 1,0 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Tendência pedagógica que destaca o ensino como mediação entre…

duas rede escolares: Definição de Snyders – “Baudelot-Establet ou a luta da classe inútil” d) Explique o que as teorias apresentadas nessa seção tem em comum? As tendências progressistas libertadora e libertária têm, em comum, a defesa da autogestão pedagógica e o antiautoritarismo. A escola libertadora, também conhecida como a pedagogia de Paulo Freire, vincula a educação à luta e organização de classe do oprimido. Segundo GADOTTI (1988), Paulo Freire não considera o papel…

PEDAGOGIA LIBERTADORA O Método Paulo Freire não se detém na mera alfabetização tradicional, baseada principalmente no uso da cartilha, que ele rejeita categoricamente no aprendizado da leitura e da escrita. O educador defende e incentiva o posicionamento do adulto não alfabetizado no meio social e político em que ele vive, ou seja, no seu contexto real. Desta forma, acredita o mestre, é possível acordar a consciência do aluno para que ele seja capaz de exercer seu papel de cidadão e…

considerar: comunidade escolar. (A) (B) um roteiro organizado de curso ou unidades didáticas para um determinado período, contendo descrição geral procedimentos, de objetivos, recursos e (B) conteúdos, avaliação da (C) aprendizagem. (C) (D) o detalhamento dos passos didáticos a serem seguidos em uma aula, no processo de Planejamento de Ensino deve a problemática sócio-cultural, econômica e…

que se comprometeu, além das ideias, com a própria vida, com a própria existência, na Pedagogia do Oprimido ele nos apresenta sua experiência cativada no exílio durante cinco anos, bem como nos mostra o papel conscientizado da educação numa ação libertadora do próprio “medo da liberdade”. Para Paulo Freire vivemos numa sociedade dividida em classes, sendo que os privilégios de uns impedem que a maioria usufrua dos bens produzidos, para concretizar a vocação necessária do ser mais a…

PEDAGÓGICAS Nome da Tendência pedagógica “critico­social” dos conteúdos ou histórica­critica . Tendência/Model o Pedagógico Qual é o papel da Conforme Libâneo, a tendência progressista crítico­social dos Escola? conteúdos, diferentemente da libertadora e libertária, acentua a primazia dos conteúdos no seu confronto com as realidades sociais. A atuação da escola consiste na preparação do aluno para o mundo adulto e suas contradições,…

distância e entregues na Sala de Aula Virtual. Além disso, haverá uma aula intermediária em que será desenvolvida uma atividade em sala de aula presencial (veja Guia Acadêmico, item: Como será minha avaliação?). Essa atividade será especificada na aula intermediária da disciplina, e sua nota será acrescida à avaliação continuada presencial. A sua participação é de fundamental importância para o desenvolvimento dos conhecimentos apreendidos durante a disciplina. Lembre-se de que é…

Identifique estas tendências, como se caracterizam em relação ao papel do professor e do aluno. As quatro grandes tendências são: Tendência Liberal tradicional, Tendência Liberal renovada, Tendência Liberal tecnicista e a Tendência progressista libertadora. A Tendência Liberal tradicional é uma proposta centrada no professor cuja função se define como a de vigiar e aconselhar os alunos, corrigir e ensinar a matéria. A metodologia baseia-se nos conteúdos oral e enfatiza a necessidade…

Escolas Pedagógicas 1 – Tradicional 2 – Renovada Progressista 3 – Tecnicista 4 – Libertadora 5 – Crítico-social dos Conteúdos 6 – Construtivista ou Piagetiana 1 – Tradicional A pedagogia tradicional é uma proposta de educação centrada no professor, cuja função consiste em vigiar os alunos, aconselhá-los, ensinar a matéria e corrigi-la. A figura do professor como detentor do saber é uma força motriz nessas escolas. A metodologia decorrente de tal concepção tem como…