Avaliação Formativa Ou Mediadora

_______________________________________________ Profª Vanilde Lopes Muniz Coordenadora da Rede Pós-EaD – Supervisão Pedagógica SENAC Minas 4 RESUMO O presente trabalho tem como objetivo analisar a relevância do modelo de ensino e avaliação, na Educação Profissional voltada para jovens que participam do Programa Jovem Aprendiz, focados no desenvolvimento de competências, e sua aplicação no mercado de trabalho. Ressalta a importância do Programa Jovem Aprendiz em…

Pedagógico de forma a garantir o desenvolvimento dos educandos. Tem assim como tarefa encaminhar o grupo docente para a busca de alternativas didático-metodológicas (materiais, métodos, técnicas de ensino), orientação quanto a objetivos e ao processo de avaliação dos educandos visando à melhoria do fazer pedagógico da sala de aula e acompanhar o desempenho escolar dos alunos atendidos, bem como, a formação continuada para o desenvolvimento pessoal e profissional dos profissionais da…

................................................................................................ 29 3.1.2 Dimensão social ...................................................................................................... 31 3.1.3 Dimensão formativa ................................................................................................. 32 3.1.4 Dimensão política .................................................................................................... 33 4.…

sobre as letras das canções, desenvolvimento das habilidades gramaticais através de atividades variadas, etc. (Ver anexos) 6. AVALIAÇÃO DOS RESULTADOS A avaliação foi feita de forma informal, sem utilização de provas ou notas para avaliação de desempenho O método utilizado para aferição dos resultados foi a observação feita pelo professor, o interesse e a auto-avaliação feita pelos alunos, entretanto o número de sujeitos foi muito pequeno para se levantar hipóteses realmente válidas…

Avaliação da produção escrita e desenvolvimento de sequências didáticas LÍVIA SUASSUNA* MICHELLE BATISTA BEZERRA** RESUMO Numa perspectiva teórica discursiva da linguagem, o presente estudo buscou analisar se e como professores do ensino fundamental utilizam a avaliação como ponto de partida para a escolha de conteúdos e metodologias na organização de sequências didáticas. O corpus da pesquisa foram aulas acompanhadas numa classe da 8ª série do ensino fundamental de uma…

seu aprendizado no cotidiano escolar mostrando para ele que é possível aprender se divertindo. MATERIAIS DVD; Maquina digital; Impressora; Materiais de uso escolar; TV; CD; Pen drive; Sala de Informática; Sucata; Outros. AVALIAÇÃO A avaliação uma dimensão formativa, pois se trata de um processo contínuo de observação, de análise e interpretação de dados coletados no desenvolvimento gradativo da construção do conhecimento. Com caráter interpretativo que se interessa pelos…

sociedade 36 Principais compostos utilizados em desinfecção e assepsia 45 xi RESUMO: O presente trabalho é resultado da aplicação de princípios de Microbiologia como ferramentas de ensino do método científico para 15 alunos de ensino médio, e a avaliação do processo ensino – aprendizagem resultante desta atividade. As atividades foram realizadas no Colégio Estadual Dr. Artur Vargas. Através da inserção de um grupo de alunos na educação científica, foram apresentados os micróbios…

e da clientela. Assinale a opção que indica o componente curricular que pertence a parte diversificada do currículo, de acordo com a escolha da escola. a) História do Brasil b) Educação física c) Artes d) Informática e) Matemática 2. Sobre uma avaliação, que contribui para o desenvolvimento dos alunos e ajuda o Professor num acompanhamento da aprendizagem de todos, analise: I. A função informativa é instrumento de classificação de aprendizagem dos alunos. II. Para obter informações…

autoconhecimento, autogestão, consciência social e administração de relacionamentos, podem contribuir para a qualidade do processo de ensino-aprendizagem, conduzindo o ser humano ao equilíbrio da razão e emoção. Palavras-chave: Inteligência emocional. Avaliação. Educação. Evaluating the emotional education: subsidies to rethink the classroom Abstract The emotional intelligence role inside and outside school demands “to educate” the emotions so that people become apt to deal with…

P1- Considerando o papel da avaliação, particularmente, no que diz respeito à produção de textos, buscamos repensar a prática avaliativa, a partir de novas perspectivas que vêm sendo apontadas tanto por estudiosos da avaliação quanto por aqueles que discutem o ensino de língua portuguesa, privilegiando a construção do conhecimento e a aprendizagem significativa do aluno, ao se apropriar do código lingüístico escrito. P2- Entendo que a natureza da avaliação não concebe relacioná-la a…