Avaliação Formativa Ou Mediadora

alunos colaboradores da pesquisa 2.35 Perfil do professor observado durante estagio supervisionado ........17 2.36 Descrição das aulas assistidas .................................17 2.37 Descrição das atividades de avaliação observadas 3- modelo de plano de aula ............19 4-considerações finais ...............28 5-Referencias ...........................29 INTRODUÇÃO O presente estágio supervisionadoao presenciarmos a…

................................................................... |13 | |3.2 – Concepção de Currículo............................................................................................ |14 | |3.3 – Concepção de Avaliação............................................................................................ |15 | |3.4 – Concepção de Inclusão.............................................................................................. …

proposta, ensino significativo para os estudantes, um plano autêntico de formação dos professores da instituição, reconhecendo os saberes que produzem no exercício da profissão docente, suas possíveis contribuições, suas diferentes necessidades formativas e as reais condições que venham favorecer diretamente o trabalho a ser desenvolvido. Em suma, ao construir o Projeto Político Pedagógico de uma Escola, os gestores devem ressaltar a importância da proposta para a formação continuada…

crianças, irá contribuir tanto para o sucesso educacional, quanto para a inclusão. É preciso mudar diversos aspectos da escolarização para se obter escolas inclusivas bem sucedidas, tais como: currículo, prédios, organização escolar, pedagógica, avaliação, pessoal, filosofia da escola, entre outros, para que assim se assegure uma educação de qualidade à todos. No Brasil, as contribuições para a realização de ações inclusivas às pessoas com necessidades especiais se formalizaram com a…

A avaliação é feita diariamente com os alunos. Os conteúdos trabalhados são revistos e enriquecidos com material concreto. A atenção individual é muito importante para o desenvolvimento do aluno porque passa segurança e confiança. O espaço físico da sala de aula é bem organizado, rico em estímulos, oferecendo condições de um bom desenvolvimento cognitivo, afetivo, motor e social. A professora busca ser mediadora, ajudando seus alunos a

discussão e formação dos professores envolvidos no processo de ensinar e aprender. Penso que assim, a escola se torna importante lugar para os filhos dos trabalhadores do campo. Portanto, rever sua estrutura pedagógica em termos de metodologia, avaliação, objetivos, técnicas e recursos que contribuam para desenvolver, nos alunos, o senso crítico, preocupando-se com o desenvolvimento integral dos mesmos, levando em consideração o meio rural em que se insere. Isto porque uma das…

com toda a comunidade escolar sobre os entraves que dificultam a organização, o funcionamento da unidade escolar e, conseqüentemente, o aprendizado dos/as educandos/as que dela fazem parte. 4.0 AVALIAÇÃO De acordo com a LDBEN, em seu artigo 63, “a avaliação do rendimento escolar compreende a avaliação do aproveitamento e a apuração da assiduidade, com predominância dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos”. E ainda explicita: § 1º - Entende-se por aspecto qualitativo a…

Dança pelas crianças não pode estar determinada pela marcação e definição de coreografias pelos adultos", diz o texto. No primeiro ciclo do fundamental, os PCNs priorizam a Dança como linguagem artística, com conteúdos próprios, critérios de avaliação e orientações didáticas. Mas a parte dedicada à Educação Física também traz muitas referências à Dança, sempre ligada a "jogos, esportes, lutas e ginásticas". Cris Mara Corrêa, professora de Dança Criativa na Creche e Pré-Escola da…

dias atuais o ensino da Matemática apresentou avanços consideráveis na sua metodologia e avaliação. As tendências pedagógicas apresentadas complementaram esse estudo e contribuíram na compreensão dos conceitos e metodologias apresentadas pelos professores ao longo dos anos. O cotidiano escolar do ensino da Matemática no Ensino Fundamental demonstrado nessa pesquisa sinaliza para uma concepção de avaliação mediadora, contínua e cumulativa, pautada numa perspectiva motivadora, envolvendo…

Maria Jorge dos Santos Leite -7- Educação Entre o Ensino e a Aprendizagem 6. Educação Ambiental no Ensino Fundamental: Abordando o Livro Didático para Geografia .................... 181 Pelúzio Ferreira Martins 7. A Prática Inclusiva da Avaliação nas Aprendizagens: Desafios e Possibilidades.................................................. 205 Maria das Graças Bento Gonçalves e Oliveira Sobre os Autores ............................................................. 233…