Avaliação Formativa Metodologia Do Trabalho Cientifico Un

prática nas salas-de-aula demonstra que ainda persistem deficiências. As principais deficiências e as conseqüências se englobam nos seguintes aspectos: • Nem sempre está plaro qual é o papel da Matemática na carreira e quais são suas funções formativas em correspondência com o modelo de especialidade, por isso muitos estudantes têm falta de motivação para o aprendizado dos conteudos da disciplina, pois as consideram muito complexas, abstratas e desvinculadas de sua futura atividade…

situação foi, gradativamente, produzindo um emaranhado epistemológico no referente à construção do conhecimento pedagógico, o que foi descaracterizando seu status de ciência da educação, criando até a sensação de sua desnecessidade, enquanto espaço científico fundamentador da práxis educativa. Este cenário histórico[3] retirou a Pedagogia do palco, desprestigiou o protagonismo dos pedagogos, e em seu lugar foram se instalando os tecnólogos da prática, que foram, aos poucos, reduzindo,…

artigo originaL / research report / artícuLo Uma nova metodologia docente em Bioética: experiência da aplicação do portfólio com estudantes de medicina A new teaching methodology in Bioethics: experience of the application of portfolios with medical students Una nueva metodología docente en Bioética: experiencia de la aplicación del portafolio con alumnos de medicina Graziela Moreto* ReSUmo: Hoje em dia não se pode negar a necessidade de dedicar tempo na formação curricular em bioética…

– UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DE 12.º ANO Maria Manuela Monteiro Pinto1 ; Jacinta Rosa Moreira 2 Resumo: Nesta comunicação apresentamos os primeiros resultados de um trabalho que está a ser desenvolvido no âmbito do curso de mestrado em Educação Multimédia na Faculdade de Ciências da Universidade do Porto. Com este trabalho que envolveu a utilização da plataforma Moodle como suporte às aulas presenciais numa turma de 12.º ano de Geologia e a construção de alguns recursos didácticos para a

de Educação para as Carreiras presente no currículo do 4º ano da Licenciatura em Ciências da Educação da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra foi-nos proposto, pelo Doutor Luís Alcoforado, a realização de um trabalho sobre um tema que fizesse parte da disciplina leccionada pelo mesmo. A disciplina de Educação para as Carreiras também é regida pelo Doutor Joaquim Armando Ferreira e pelo Doutor Eduardo Santos. Sendo nosso interesse abordar o…

FÍSICA NOS ENSINOS BÁSICO E SECUNDÁRIO ORIENTAÇÃO José Ricardo Alves Velosa Barreto Ferreira Alves Agradecimentos ____________________________________________________________________________________ Agradecimentos Na conclusão deste trabalho quero agradecer a todas as pessoas que colaboraram comigo no sentido de tornar este projecto exequível. Agradeço de forma especial ao Conselho Executivo da Escola Básica e Secundária Dr. Ângelo Augusto da Silva pela oportunidade de…

Ministério da Educação Departamento do Ensino Secundário PROGRAMA DE ESPANHOL NÍVEL DE INICIAÇÃO 10º Ano Formação Específica Cursos Científico-Humanísticos de Línguas e Literaturas, de Ciências Socioeconómicas e de Ciências Sociais e Humanas Coordenadora-Autora Sonsoles Fernández Homologação 23/07/2001 ÍNDICE I. Introdução 3 II. Apresentação do Programa 7 1. Finalidades 2. Objectivos Gerais 3. Visão Geral dos Conteúdos 3.1. Competências comunicativas 3.2

II. FINALIDADE/OBJECTIVOS 5 III. REFERENCIAL DE FORMAÇÃO 6 IV. ITINERÁRIO DE FORMAÇÃO 11 V. PLANIFICAÇÃO 12 3 VI. AVALIAÇÃO 14 VII. CERTIFICAÇÃO 18 VIII. MATERIAIS DIDÁCTICOS 18 a. Caracterização dos módulos 18 b. Recursos pedagógico-didácticos 31 c. Instrumentos de avaliação PC970003.DOC/FP-DC/AR-PM 1999 47 2 I. ENQUADRAMENTO No Acordo de Concertação Estratégica, celebrado entre o Governo e os…

Diretrizes para uma metodologia de alfabetização digital na modalidade virtual María García Pérez Daniela Melaré Vieira Barros Isabel Ortega Sánchez ÍNDICE 1. O cenário educativo na Rede 1.1 Alfabetização Digital 1.1.1Information Literacy 1.1.2Media Literacy 1.1.3Digital Literacy 1.1.4Virtual Literacy 2. A aprendizagem na rede colaborativa 2.1. Interação social: os infocidadãos 2.2. Comunidades de aprendizagem 3. Ambientes virtuais de aprendizagem: plataformas on line. …

Formação Continuada em Educação Física: Relação entre Mundo do Trabalho, Políticas Educacionais e Educação Elizara Carolina Marin* Maristela da Silva Souza** João Fracisco Magno Ribas*** Marluce Raquel Decian**** Fabiane Rossato Herbst***** Resumo: Este artigo apresenta as ações e os resultados de um projeto de formação continuada desenvolvido entre os professores de Educação Física da região da Quarta Colônia e do CEFD/UFSM como também as implicações das políticas governamentais do…