Avaliação Estética

Formação 4.1. Unidades de Formação Capitalizáveis  1 – Cuidados estéticos de manicura-pedicura  2 – Cuidados estéticos de depilação/epilação  3 – Maquilhagem e tratamento de rosto  4 – Cuidados estéticos do corpo  5 – Cuidados específicos de estética de rosto e corpo 7 8 22 29 40 51 REFERENCIAL DE FORMAÇÃO Saída Profissional: Esteticista-Cosmetologista  Nível 4 FP-OF  Março 2012 2/63 1. PERFIL DE SAÍDA Descrição Geral O/A Esteticista/Cosmetologista é…

EMPREENDEDORISMO - PLANO DE NEGÓCIO BUSINESS MAN CLÍNICA DE ESTÉTICA PORTO ALEGRE 2010 SUMÁRIO 1 SUMÁRIO EXECUTIVO............................................................................................. 3 1.1 RESUMO DOS PRINCIPAIS PONTOS DO PLANO DE NEGÓCIO........................ 5 1.2 DADOS DOS EMPREENDEDORES.......................................................................... 6 1.2.1 Rafael Pinto Figueiredo...................

esculturas, gravuras, modelagem, instalação, vídeo, fotografia, história em quadrinhos, produções informatizadas. Para uma ter uma boa avaliação em artes visuais o aluno deve criar formas artísticas demonstrando algum tipo de capacidade ou habilidade, estabelecer relações com o trabalho de arte produzido por si e por outras pessoas sem discriminações estéticas, artísticas, étnicas e de gênero, identificar alguns elementos da linguagem visual que se encontra em múltiplas realidades, reconhecer e

USO DE PRÓTESE PARCIAL REMOVÍVEL PROVISÓRIA TIPO OVERLAY COMO RECURSO DE AVALIAÇÃO FUNCIONAL EM INDIVÍDUOS COM ALTERAÇÃO DE DIMENSÃO VERTICAL DE OCLUSÃO Lauro de Freitas 2014 Uso de prótese parcial removível provisória tipo overlay como recurso de avaliação funcional em indivíduos com alteração da dimensão vertical de oclusão Carvalho EAV; Parente SU Orientadora: Rios Introdução  Apesar do Brasil ser um pais que cresce em assistência odontológica ainda é grande o número de pessoas…

SOCIEDADE EDUCACIONAL DE SANTA CATARINA INSTITUTO SUPERIOR TUPY PLANO DE ENSINO IDENTIFICAÇÃO Curso: Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo Período/Módulo: 2ºPeríodo Disciplina/Unidade Curricular: Estética e História das Artes Código: AU122 Número da Grade Curricular: 2009-1 Carga Horária: 40 h/a Nº Aulas Semanais: 2 h/a Pré-Requisito: EMENTA/BASES TECNOLÓGICAS Introdução ao estudo da história das artes. Arte pré-histórica. Arte na América pré-colombiana:…

..................................18 1.1.2.1 Arte-educação e emoção......................................................... 22 1.2 Estética....................................................................................................... 24 1.2.1 Arte-educação e estética................................................................. 25 1.2.2 A estética na prática pedagógica.................................................... 26 1.3 O design nas escolas...............................

Oclusão Dentária Em sua quarta edição, o Manual da OMS (WHO, 1997) propôs um novo índice de avaliação de oclusopatias, proposto anos antes por Cons e colaboradores (Cons et al, 1989), chamado DAI (sigla derivada da expressão inglesa ‘Dental Aesthetic Index’). O princípio básico do DAI é de uma combinação de medidas (não somente de problemas oclusais), as quais em seu conjunto, expressam o estado oclusal do indivíduo e sua respectiva necessidade de tratamento ortodôntico, devido à composição do

imagens. Atividades: pesquisas e seminários. Interação com os alunos: verificação do conhecimento prévio do educando partindo de palavras geradoras/ conscientização da relação aluno-escola. Participação dos alunos: debates dos temas estudados Avaliação: Estudo dirigido, análise e reflexão de textos. Referências: GIDDENS, Anthony. A Constituição da Sociedade. São Paulo: Martins Fontes, 1989. GIDDENS, Anthony. Política, Sociologia e Teoria Social. São Paulo: EDUNESP, 1998. …

Relação professor-aluno: autoridade e disciplina. João Amós Commenius (1627): Princípios para ensinar artes por modelos completos, perfeitos e exercícios. Homem: Receptor passivo. Inserido em um mundo que irá conhecer pelo repasse de informações.. Avaliação: centrada no produto do trabalho. Saviani (1980): Professor é a garantia de que o conhecimento seja conseguido independente do interesse do aluno. Educação = Produto: Alcançado pelo conhecimento dos modelos pré-estabelecidos.…

outras formas de arte: cinema, pintura, escultura, música. d) Entender como nós, homens e mulheres contemporâneos, podemos construir paralelos entre o presente e o passado através dos textos literários. e) Compreender, por meio de perspectivas estéticas, históricas e culturais, a importância dos movimentos estéticos da Idade Média ao século XVIII para a consolidação e amadurecimento da literatura portuguesa. Metodologia: A metodologia busca fornecer ao espaço de sala de aula um…