Avaliação Entre Duas Lógicas Perrenoud

A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM COMO PROCESSO CONSTRUTIVO NA ESCOLA M. F. A. F. Resumo. Consciente de que a avaliação é um poderoso método capaz de diagnosticar e subsidiar soluções inovadoras para o ensino. O presente trabalho de pesquisa intitulado “A avaliação da aprendizagem como processo construtivo na Escola” é o resultado de uma pesquisa que teve como principal objetivo analisar a avaliação que é tradicionalmente associada à criação de hierarquias de excelência, mas se bem trabalhada

A AVALIAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR Objetivo deste texto é analisar a relação entre as concepções pedagógicas e os significados assumidos pela avaliação no contexto escolar. Para isso, foram estabelecidas quatro categorias de análise. No primeiro momento, foram abordadas as práticas de exames e provas escolares, utilizadas a partir do século XVI, no que se convencionou chamar de “Pedagogia Tradicional”, da qual decorre a concepção de que avaliação e exame se equivalem. Em um segundo…

A avaliação é um dos processos fundamentais de todo o processo educativo, então, considerar-se, mesmo nas práticas cotidianas, de educação informal, tem-se um conjunto de procedimentos de avaliação dessas práticas, desses processos, dos seus efeitos. É preciso analisar a avaliação sob dois aspectos: o da verificação e o da avaliação. O termo verificar provém, etimologicamente do latim - verum facere - e significa "fazer verdadeiro". O termo avaliar, por sua vez, também tem sua origem no latim

A APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR: PERSPECTIVA DE DOCENTES SOBRE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM Jane do Socorro Miranda Gomes¹ Resumo O presente artigo refere-se ao estudo descritivo sobre avaliação no ensino superior do 5º semestre do curso de pedagogia de uma Instituição de Ensino Superior (IES), localizada na região metropolitana de Belém, almejando melhor compreensão acerca do processo avaliativo em prática nessa Instituição. Para tanto, o estudo foi desenvolvido junto a um grupo de

se reproduz no espaço geográfico. A pesquisa e a elaboração do jogo possibilitaram a construção do conhecimento de maneira lúdica, crítica e criativa. A confecção dos “jogos pedagógicos” adveio da proposição de “situações-problema” que, segundo Perrenoud, nos proporcionou as bases para essa proposta de trabalho. O autor afirma que o ofício de mestre não é imutável e por isso suas transformações passam, principalmente, pela emergência de novas competências, em especial, com a evolução…

especificamente, no contexto do ensino técnico. A avaliação escolar é um tema que tem sido debatido entre os estudiosos da educação e seus profissionais, especialmente em aspectos como os possíveis instrumentos que o professor possui para verificar a aprendizagem de seus alunos, ou para definir se determinados métodos avaliativos atendem alunos com características diferentes. Para a realização dos nossos objetivos, trataremos sucintamente dos tipos de avaliação com ênfase na…

Cantet. Pretende-se discutir os aspectos da sala de aula representados no referido filme, utilizando os conceitos da etnografia, promovendo uma reflexão crítica a respeito da meritrocracia, disciplina e a avaliação. Palavras-chave: educação, disciplina, meritocracia, etnografia, avaliação. Introdução Entre os Muros da Escola (Entre les murs / The Class, França, 2008) é um longa metragem dirigido por Laurent Cantet que mostra a organização de uma escola de Paris, onde atuam o…

Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul DCVida- Departamento de Ciências da Vida AVALIAÇÃO ESCOLAR E PRÁTICAS DOCENTES: IMPLICAÇÕES NA APRENDIZAGEM DE CONTEÚDOS ESCOLARES DE CIÊNCIAS Componentes do projeto: Gabrieli Kraemer Martins, Isabela Lorini Franciscatto, Suelen Rhoden Ijuí, 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2.1 OBJETIVO GERAL 6 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 6 3. AVALIAÇÃO ESCOLAR DO ENSINO FUNDAMENTAL 7 4. METODOLOGIA 10 4.1 Análise dos Dados 11 5.…

Philippe Perrenoud, doutor em Sociologia e Antropologia, que tem como objeto de estudo as competências e cujas idéias sobre prática pedagógica influenciaram as reformas educacionais no Brasil, questionou, naquela época, a validade do próprio tema do encontro que considerou "excessivamente ambíguo". Apesar disso, o sociólogo suíço usou o termo "inevitável" reconhecendo, se levar em conta, a competitividade de um país em tempos de economia global ao investir na educação. Para…

16/09/04 ROZIMAR DA LUZ SILVA*1 RESENHA DO TEXTO AVALIAÇÃO ENTRE DUAS LÓGICAS O texto de Perrenoud trata de como a questão da avaliação, subexisti desde os tempos antigos sem muita alteração. A característica principal é mostrar a dificuldade de adaptação que a avaliação vem sofrendo desde a implantação no século XII pelos colégios e tornado obrigatório a partir do século XIX. Com a invenção…