Avaliação Entre Duas Lógicas Perrenoud

Paráfrase sobre o texto: Philippe Perrenoud e a Teoria das Competência Biografia: O sociólogo suíço Philippe Perrenoud é um dos autores mais lidos no Brasil. É uma referência para os educadores no Brasil pelo fato de suas idéias pioneiras sobre a profissionalização de professores e a avaliação de alunos serem hoje consideradas fonte única para todos pesquisadores em educação e assessores em políticas educacionais, estando na base, inclusive, dos

temas. O debate coletivo poderá ser estimulado pela organização de seminários, apresentação de trabalhos, organização de oficinas etc. Avaliação • Observação do desempenho quanto à participação nas aulas levando em conta o nível de pertinência e coerência das intervenções; • Pontualidade na entrega de trabalhos solicitados; • Auto-avaliação • Atividades de final de bimestre CRONOGRAMA |Encontro / | |

consegui inteiro 4. PERRENOUD, P. Construir as competências desde a escola. Porto Alegre. Artes Médicas Sul, 1999. consegui inteiro 5. PERRENOUD, P. Dez novas competências para ensinar . Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 2000. consegui inteiro 6. PERRENOUD, P. A prática reflexiva no ofício de professor. Profissionalização e razão pedagógica. Porto Alegre: Artmed, 2002 Consegui resumo 7. PERRENOUD, P. Avaliação – da excelência à regulação das aprendizagens – entre duas lógicas. Porto…

Modalidades de Avaliação A avaliação é um componente didático e cumpre importantes funções no processo ensino-aprendizagem. Através dela se verifica o que os alunos conseguiram aprender e o que o professor conseguiu ensinar. Temos três modalidades de avaliação no processo educativo: Formativa, Somativa e Diagnóstica, onde a avaliação diagnóstica tem maior destaque enquanto função de avaliação. A modalidade Formativa tem como função controlar e informar a situação do educando no…

AVALIAÇÃO SEGUNDO: Luckesi, Jussara Hoffaman, Lino Macedo e Perrenoud Cipriano Carlos Luckesi: “avaliar é estabelecer juízo de valor sobre dados relevantes da realidade, visando tomada de posição.” Assim, como parte do currículo, a avaliação leva uma revisão do planejamento, direciona ações e demanda ajustes, desde que seja formal e sistemática.  Passos para avaliar: 1. Conhecer o nível de desempenho do aluno (constatação da realidade). 2. Comparar essa informação com aquilo…

A avaliação escolar, o que pensam os alunos A entrevista foi realizada com três alunos, sendo que um cursa o 8º ano e dois cursam o 7º ano do ensino fundamental, ambos em escolas diferentes. Através da entrevista foi possível constatar que a queixa sobre a avaliação é a mesma, os alunos apontam a avaliação como decoreba e não como uma forma de construção do conhecimento. Também percebemos que a avaliação é realizada somente através de provas, onde a nota é o principal objetivo. Os…

1 Uma ou duas coisas que o educador deve saber... Competências, Habilidades e Descritores. Juliana Pinho1 Discutindo conceitos da atual conjectura educacional brasileira: Prova Brasil, competência, habilidade, descritores, pelo viés da teoria, reflete-se sobre como esses atuais operadores pedagógicos podem fazer parte do dia-a-dia do educador. Palavras-chave: ensino, aprendizagem, Prova Brasil, competência, habilidades, descritores. Introdução O mundo educacional…

COMPUTAÇÃO EDC286 – AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM FUNDAMENTOS DA AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM GRUPO 2: LEONARDO RIBEIRO, TAÍS NAZARÉ E OTÁVIO OLIVEIRA. SALVADOR – BA 07 DE DEZEMBRO DE 2011 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: * Demo, Pedro. Avaliação Qualitativa. Campinas, Autores Associados, 1987, 10ª Ed. 2010. * Demo, Pedro. Mitologias da Avaliação. De como ignorar em vez de enfrentar problemas. Campinas, Autores Associados, 1999 3ª Ed. 2010. * Perrenoud, Philippe.…

PROCESSO DE AVALIAÇÃO ESCOLAR. BACABAL - MA 2015 IANARA VERÔNICA ANDRADE DUARTE INÁCIO – 0157A129 SORAYA DE SOUSA IBIAPINA – 0157A121 O PROCESSO DE AVALIAÇÃO ESCOLAR. Simulação de projeto de pesquisa como requisito para obtenção da 3ª nota de avaliação da disciplina Metodologia Cientifica em Direito. Orientador: Prof° Monalysa Oliveira. BACABAL – MA 2015 1. Tema O processo de avaliação escolar. 1.1. Delimitação do tema O processo de avaliação…

A avaliação formativa fundamenta-se nos processos de aprendizagem, em seus aspectos cognitivos, afetivos e relacionais. E também em aprendizagens significativas e funcionais que se aplicam em diversos contextos e se atualizam o quanto for preciso para que se continue a aprender. Segundo o conteúdo, da apostila estudada, a avaliação formativa é sempre um grande desafio. O educador deverá encontrar um espaço e tempo para conhecer o seu aluno, para então acompanha-lo em seu processo…