Avaliação Em Leitura

...............................................................................................7 ORIENTAÇÕES PARA O ESTUDO DA DISCIPLINA...........................................................................................................8 AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM...................................................................................................................................20 CONSIDERAÇÕES GERAIS............................................................................

| |Disciplina: OSM | Apresentação do Conteúdo . Apresentação da Disciplina . Formas de Avaliação . Unidade I – Conceitos da Tecnologia da Informação e Mudanças nas organizações com a TI DISCIPLINA: OSM PROFESSOR: Luiz Accacio Horário: 3 feira das 20:30 as 21:50 / 4 feira das 19:00

Plano de aula com principio numa avaliação diagnostica Trabalho apresentado como requisito parcial para a obtenção da 2ª avaliação, referente à disciplina: Avalição e Planejamento, ministrada pelo professor: Rodrigo Morais. Igarapé-Açu 2012 Avaliação diagnostica No dia 11 de dezembro de 2012, nossa equipe visitou a Escola Municipal de Ensino Fundamental “Odete Barbosa Marvão”, na qual realizamos uma roda de leitura como os alunos do 2º ano da manhã. Onde

- Expandir os conhecimentos sobre a linguagem dos contos. - Ampliar os conhecimentos sobre a escrita, avançando em suas hipóteses. - Produzir um livro a partir da reescrita de um conto. Tempo Estimado 1 aula de 50 minutos Conteúdos - Leitura e reescrita de contos. - Procedimentos de revisão. - Livro: As Melhores Fábulas Branca de Neve e os Sete Anões, Reinações de Narizinho - Monteiro Lobato,Volume2,pág.17.Ed.Globo.S.A, - Cartolina, lápis, cadernos e material para desenho (folhas,

Aula expositiva 3:20 0:40 4:00 2 A organização de empresas e a importância das melhorias em seu contexto Aula expositiva 3:20 3:30 Conceitos relevantes; Eficiência e Eficácia; Centralização e Descentralização; Cultura Organizacional. Leituras complementares 0:40 4:00 3 Os processos Aula expositiva 3:20 3:30 Análise do Trabalho; Reengenharia e Downsizing; Benchmark. Artigos 0:40 4:00 4 Estrutura Organizacional Aula expositiva 3:20 3:30 Estruturas…

se apropriado da leitura e da escrita. A palavra letramento talvez tenha surgido em virtude de não utilizarmos a palavra alfabetismo, enquanto seu contrário, analfabetismo, nos é familiar. Isto é, conhecemos bem e há muito tempo o estado ou condição de analfabeto, mas só recentemente o seu oposto tornou-se necessário, pois recentemente passamos a enfrentar uma nova realidade social, onde se faz necessário fazer uso do ler e do escrever, saber responder às exigências de leitura e de…

leitor" A espanhola Isabel Solé dedicase há anos à pesquisa sobre o ensino e a aprendizagem da leitura, os processos envolvidos na compreensão leitora e sua vinculação com a aprendizagem. Professora do Departamento de Psicologia Evolutiva e da Educação na Universidade de Barcelona, Isabel Solé é também autora de diversos livros, dos quais três foram publicados em português pela Editora Artmed: Estratégias de Leitura, Aprender e Ensinar na Educação Infantil, em colaboração com Eulalia…

DISTÂNCIA CURSO: DISCIPLINA: COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO PROFESSOR(ES): Grupo de docentes que atuam na disciplina CRÉDITOS: 4 UNIDADE/EAD: 1000 HORAS/AULA TOTAIS: 68 ANO/SEM.: 2014/2 PLANO DE APRENDIZAGEM – ALUNO EMENTA: Leitura e compreensão de textos. Gêneros textuais. Linguagem verbal e não-verbal. Linguagem literária. Variação da língua, considerando as minorias étnicas. Da oralidade à escrita. Coesão textual. Coerência e lógica. Acentuação e uso do hífen.…

Organizar uma roda de biblioteca para apresentar todas as literaturas de Monteiro Lobato fazendo com que eles criem vontade de ler mais livros / Fazer um teatro com os bonecos confeccionados / Cantar com eles as musicas aprendidas. Justificativa: A leitura em voz alta feita pelo professor para seus alunos tem um enorme potencial educativo, permitindo que as crianças se encantem pelo autor e tenham interesse de ler outras literaturas. Em seqüência a apresentação de um influente…

Não Sat. - avaliação Língua Portuguesa – 8º ano Sat. pouco - Guião de Apoio Satisfaz O objectivo deste guião é acompanhar-te durante a próxima unidade didáctica em que irás estudar um conto do autor Jorge Amado. Utiliza-o para conheceres o que vai ser trabalhado em cada aula e fazeres uma avaliação do teu desempenho. Bom - escrita Recursos a utilizar: caderno diário, caneta e lápis, obra de Jorge Amado. As minhas notas Os parâmetros de avaliação…