Pré projeto de tcc

Deila Camila
Eline Nascimento
Jonas Silva
Leonardo Lobo
Regina Lima

Plano de aula com principio numa avaliação diagnostica

Trabalho apresentado como requisito parcial para a obtenção da 2ª avaliação, referente à disciplina: Avalição e Planejamento, ministrada pelo professor: Rodrigo Morais.

Igarapé-Açu
2012

Avaliação diagnostica
No dia 11 de dezembro de 2012, nossa equipe visitou a Escola Municipal de Ensino Fundamental “Odete Barbosa Marvão”, na qual realizamos uma roda de leitura como os alunos do 2º ano da manhã. Onde cada aluno teve a oportunidade de ler um trecho do livro “A branca de neve”. Após essa dinâmica, pudemos avaliar que dos 35 alunos 40% da turma apresentou a dificuldade no domínio da leitura, ou seja, a dificuldade em forma as palavras, como por exemplo, príncipe, castelo, floresta, etc.
A partir dessas dificuldades, iremos apresentar uma proposta metodológica, por meio da implementação de jogos educativos, brincadeiras, músicas e a biblioteca móvel.

1- Identificação:
Escola: Odete Barbosa Marvão
Curso: 2º do Ensino Fundamental
Disciplina: Português
Professores: Deila, Eline, Jonas, Leonardo e Regina

2- Tema: Leitura

3- Objetivos:

Geral:
 Possibilitar aos alunos condições para que possam conhecer determinadas palavras complexas, proporcionando o melhor entendimento da leitura;

Específico;
 Despertar o prazer pela leitura, tornando-a hábito;
 Propiciar a leitura de diferentes textos;
 Proporcionar a interpretação da língua portuguesa;
.

8-Metodologia:
As atividades serão realizadas na sala de aula, por meio da explicação do alfabeto de forma lúdica; todos os dias iremos ler uma historinha para elas e, pediremos para que elas também leem, de modo que elas se acostumem a ouvir e se interessem pela leitura. Para melhorar a construção do conhecimento, explanaremos frase que contenham encontros vocálicos e consonantais, além da