Avaliação Em Leitura

Introdução e alguns conceitos básicos. Leitura de texto. 2 3. 16/03/15 Processo saúde e doença. Leitura de texto. 2 4. 23/03/15 Determinantes e condicionantes de saúde. Leitura de texto. 2 5. 30/03/15 Políticas de Saúde no Brasil. Leitura de texto. 2 6. 06/04/15 Sistema Único de Saúde: SUS. Leitura de texto. 2 7. 13/04/15 AVALIAÇÃO I UNIDADE Leitura de texto. 2 8. 20/04/15 Correção da prova Revisão. 2 9. 27/04/15 Pacto pela vida em defesa do SUS e pela gestão. Avaliação 2 10…

alunos no domínio dos conteúdos apresentados, possibilitando seu desenvolvimento na leitura, escrita e interpretação de texto CONTEÚDO | OBJETIVO | ESTRATÉGIA DE APRENDIZAGEM | RECURSOS NECESSÁRIOS | ESTRATÉGIAS DE AVALIAÇÃO | * Sinônimos | Identificar que sinônimos são palavras que tem o mesmo significado;Traduzir e interpretar o vocabulário do texto, aplicando-o em frases. | Apresentação em mural;Leitura de textos;Cópia de frases com substituição de sinônimos. | Revistas e…

4. JUSTIFICATIVAS 4 5. CONTEÚDO PREVISTO PARA A AULA 5 6. PROCEDIMENTOS DE MÉTODOS DE ENSINO 6 f. Conclusões do Procedimento de Ensino 6 7. METODOLOGIA CIPRIANO LUCKESI 7 8. METODOLOGIAS DE AVALIAÇÃO 7 9. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 8 1. INTRODUÇÃO O projeto de leitura tem como foco estimular de maneira descontraída o habito e o gosto pelos livros, assim implantamos uma forma atrativa de ler proporcionando conhecimento da ortografia da língua portuguesa,…

MT DISCIPLINA: PORTUGUÊS O MUNDO MÁGICO DA LEITURA E DA PRODUÇÃO DE TEXTOS NO CAMPO PROJETO DE AÇÃO PEDAGÓGICA DE LEITURA E ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO TANGARÁ DA SERRA, ABRIL DE 2009. GRACIELA ROSA AZEVEDO DE OLIVEIRA SILVANA RODRIGUES PINTO VERCIANO O Mundo Mágico da Leitura e da Produção de Textos no Campo TANGARA DA SERRA MT - ABRIL DE 2009. 1.0 - INTRODUÇÃO O presente projeto intitulado O Mundo Mágico da Leitura e da Produção de Textos no…

PLANO DE CURSO 2013 / 1 PROFESSOR: VERONICA DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA SÉRIE: 5ª CONTEÚDOS | METODOLOGIA | AVALIAÇÃO | * Leitura, interpretação e produção de textos; * Ortografia; * Identificação de idéias básica do texto; * Sílaba tônica, fonemas; * Singular e plural; * Encontro vocálico e encontro consonantal; * Acentuação gráfica; * Pontuação; * Artigos (definidos e

O nosso trabalho tem como objeto de estudo a temática da fluência da leitura. A escolha deste tema prende-se, por um lado, com a curiosidade que este despertou no grupo pela sua pertinência e atualidade, e por outro, pela importância que a leitura representa, em termos de competências educacionais, cognitivas e sociais, imprescindíveis à vida de qualquer ser humano em sociedade. O processo inicial de aprendizagem da leitura não se constitui como simples nem rápido para um número…

técnicas de desenvolvimento das linguagens oral e escrita nas atividades de construção do conhecimento da língua, como: leitura, produção e interpretação de textos, análise lingüística e avaliação. III. Objetivos 1. Objetivo Geral: Subsidiar o futuro pedagogo com a diversidade de possibilidades metodológicas e didáticas do ensino da Língua Portuguesa para produção, leitura e interpretação de textos, de forma que desenvolva competências e habilidades para planejar,…

referencial as expectativas de aprendizagem definidas para tal, no caso, as apontadas pelas matrizes curriculares. Daí a importância da avaliação processual, no decorrer das seqüências, por meio de reflexões e registros do professor e dos alunos a respeito das aprendizagens realizadas, dos avanços, das dificuldades. É importante, também, desenvolver um processo de auto-avaliação, para que os alunos aprendam a identificar o que aprenderam; as dificuldades que tiveram; as dúvidas que ainda…

SILVA ELAINE DE OLIVEIRA SOUZA ITANA SOUSA DA SILVA LUCIENE SOUZA GOMES A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES DE LEITURA NO APRENDIZADO DA LÍNGUA INGLESA Jequié – Bahia 2012 ANDRÉIA DIAS DA SILVA ELAINE DE OLIVEIRA SOUZA ITANA SOUSA DA SILVA LUCIENE SOUZA GOMES A Importância das atividades de leitura no aprendizado da Língua Inglesa Projeto de Estágio…

à equipe de vendas. AVALIAÇÃO A avaliação do processo ensino-aprendizagem será realizada por meio de duas provas escritas e um projeto acadêmico. Os pontos serão distribuídos da seguinte maneira: 1ª Avaliação: (AV 1)............................................... 10 pontos (70% Prova Escrita + 30% trabalhos) 2ª Avaliação: (AV 2).............................................. 10 pontos (70% Prova Escrita + 30% trabalhos) 3ª Avaliação: (AV 3)..…