Avaliação E Intervenção Psicopedagogica

3° ano. A intervenção exige muito tempo e esforço, os professores devem repensar suas crenças sobre o ensino, a aprendizagem e a avaliação; implica em considerar que há dificuldades de aprendizagem em matemática gerais e específicas, quando as dificuldades em matemática se somam as de compreensão de leitura às possibilidades são piores. O rendimento educacional depende também de variáveis sociais, contextuais, de personalidade, etc. que também devem ser exploradas. A intervenção…

Como diz Cordié (1996, p.24), há uma "pressão social que se exerce sobre todos e que gera, muitas vezes, uma angústia surda que a criança tem dificuldade em identificar". Colello (2001), por sua vez, alerta para o que denomina "ótica psicopedagógica restrita". Segundo a autora, essa é uma visão ainda muito presente nas escolas, levando os psicólogos e orientadores educacionais a centrarem no aluno toda a responsabilidade pelo fracasso na aprendizagem e a buscarem, apenas nele,…

Clinico Institucional Pela Faculdade São Luís de França. SUPERVISOR: Profº. Rafael Santana Araujo. ARACAJU/SE Julho/2012 EDILAMAR MARQUES LOURENÇO DISTÚRBIO DE APRENDIZAGEM: DISORTÓGRAFIA Relatório de Estágio Clínico submetido à avaliação do corpo docente da Faculdade São Luís de França - Aracaju/ SE, como parte dos requisitos necessários, à conclusão do Curso de Pós Graduação - Latu Sensu em Psicopedagogia Clínico - Institucional. Aprovado em: ___ / ___ / ______…

A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA EM CASOS DE AUTISMO Lucilene Maria Batista Bonora Pedagoga pela Fundação Educacional de Fernandópolis. Psicopedagoga Clínica e Institucional pelo UNASP Campus de Engenheiro Coelho. Docente na Educação Infantil na rede particular de São Paulo. lucilenenbb@hotmail.com Resumo: Este artigo tem como enfoque o estudo do universo autista. Os avanços na ciência e nas pesquisas permitiram que muitos aspectos do universo autista fossem descobertos,…

Prette, 1999; Gomes, 1999). Dentre as funções do psicólogo escolar destacadas por Del Prette (1999) e Gomes (1999) estão a assessoria na elaboração, implementação e avaliação de projetos pedagógicos coerentes com os vários segmentos da escola; a avaliação dos alunos em consonância com este projeto pedagógico; a análise e a intervenção relacionadas às interações em sala de aula, visando melhor aproveitamento das oportunidades educativas; o desenvolvimento de programas junto aos pais, com…

Tratamento O tratamento de intervenção psicopedagógica com o portador de distúrbios de aprendizagem, tem por finalidade dar suporte às atividades escolares; oferecer apoio pedagógico àqueles que necessitam desenvolver seu repertório acadêmico; iniciar o processo de autonomia de cada um para a vida prática e social; levar o aprendente a construir seu próprio aprendizado, sendo ele o próprio sujeito de seu conhecimento. Chamamos de intervenção psicopedagógica porque é o aprender a…

trabalho. Para tal, esse professor deve ter conhecimento dos novos paradigmas de avaliação, bem como de métodos e técnicas adequados para a realização de um trabalho sistemático e contínuo de acompanhamento. Trata-se de tomar o processo de avaliação do Surdo incluso, tendo como base à avaliação diagnóstica e formativa. Quando se percebe a aprendizagem como processo de aquisição de conhecimentos e capacidades, a avaliação ganha como sentido real, o aperfeiçoamento da aprendizagem. Logo,…

seus Irmãos 5.5 Recomendações aos Pais da Criança com TDAH 6. O CONTEXTO ESCOLAR EA CRIANÇA COM TDAH 6.1 A Sala de Aula e a Criança com TDAH 6.2 Sugestões para Intervenção do Professor 6.3 A Aprendizagem e o Brincar de Crianças com TDAH 7. PSICOPEDAGOGIA E A CRIANÇA COM TDAH 7.1 Breve Histórico da Psicopedagogia 7.2 Reflexão Psicopedagógica sobre a criança com TDAH 7.3 Proposta de Diagnóstico Psicopedagógico 8. CONCLUSÃO 9. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS 1. INTRODUÇÃO O presente…

se caracterize pela repetição de rótulos, mas pela consideração dos reais processos percorridos pelos alunos. Esse conhecimento deve ser conseqüência de uma formação sólida que fundamente o futuro profissional, sobretudo, nos momentos de avaliação e intervenção. Palavras-chave: Dificuldades de aprendizagem. Teoria piagetiana. Psicopedagogia.* Doutora em Educação pela UNICAMP. Docente do Departamento de Psicologia da Educação da UNESP, Campus de Marília-SP. E-mail:…

ETAPA 4 - PASSO 1 A PERSPECTIVA DO JOGO EM SALA DE AULA: UMA ANÁLISE PSICOPEDAGÓGICA Alessandra Pereira Dias, Andréa Aires Costa Resumo: O conteúdo deste artigo é um relato de experiência de uma intervenção psicopedagógica institucional fazendo a análise do jogo como recurso didático na sala de aula. Esta intervenção foi proveniente da experiência de estágio do curso de especialização em psicopedagogia da Universidade Estadual do Ceará tendo como fundamentação teórica os…