Educação a distancia (uma das iniciativas em EAD no Brasil no período de 1980 a 2006 identifique a metodologia e o sistema de avaliação)

método (procedimento, recursos) e a avaliação (instrumentos e critérios)?Na sua formação de professor, o que você aprendeu na disciplina didática o auxilia na pratica? 1º Professor – Meu planejamento é feito com o aprendizado do aluno, as atividades são planejadas em casa, e sempre proponho usar exemplos sólidos para ajudar no entendimento do aluno, a seleção e a organização dos conteúdos, ao método (procedimento, recurso), são feitos por etapas, os conteúdos tem horários para começar e terminar, e os métodos vão avançando e dificultando conforme os alunos vão aprendendo. A avaliação é feito gradativamente, feita todos os dias, analisando o conhecimento do aluno. Na minha formação, na disciplina Didática, me auxiliou e auxilia na minha pratica, como professora, nas atividades preparadas para os alunos, para melhor desenvolve-los. 2º Professor – O meu planejamento é feito e organizado por horários, sendo que cada matéria tem seu horário e dia para ser realizada. Assim consigo me organizar melhor e preparar as atividades para os alunos, pois assim já chego à escola sabendo o que vou realizar naquele dia. Quanto ao método (procedimentos, recursos) faço uso de apostilas e livros e atividades diferenciadas para alunos com mais dificuldades. E a avaliação é feita todos os dias analisando todos os alunos em suas atividades, e no final do bimestre é feita uma avaliação final com tudo o que foi desenvolvido nesse tempo, e assim faço a avaliação final. B - Sistematize…

FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA – FAEL ELIZANE ANDRADE DA SILVA AVALIAÇÃO DISCURSIVA: SIGNIFICAÇÕES NA FORMAÇÃO DE DOCENTES DA EAD Lapa 2011 FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA – FAEL ELIZANE ANDRADE DA SILVA AVALIAÇÃO DISCURSIVA: SIGNIFICAÇÕES NA FORMAÇÃO DE DOCENTES DA EAD Monografia apresentada à Faculdade Educacional da Lapa – FAEL, como requisito obrigatório para obtenção do título de especialista em Educação à Distância e suas Novas Tecnologias. Professor…

Guia do aluno de Mercado de Capitais Prezado (a) aluno (a), Você está iniciando a disciplina Mercado de Capitais, apresentada na modalidade a Distância – EaD- que permitirá maior dedicação e autonomia, pois você determinará quando e como realizará seus estudos e pesquisas para alcançar o conhecimento, pois é você quem estabelece o momento apropriado, tendo como base o nosso cronograma. A presente disciplina aborda o Mercado de Capitais a partir de uma didática de fácil entendimento,…

CLAUDIA CRISPIM DOS SANTOS APRENDIZAGEM AUTÔNOMA NA EAD SÃO JOSÉ DO RIO PARDO 2011 MARIA CLAUDIA CRISPIM DOS SANTOS APRENDIZAGEM AUTÔNOMA NA EAD Trabalho de conclusão de curso para obtenção do título de pós-graduação em Formação em Educação à Distância apresentado à Universidade Paulista - UNIP. Orientadora: Orientadora: Profª Ma. Eva Mendes SÃO JOSÉ DO RIO PARDO 2011 MARIA CLAUDIA CRISPIM DOS SANTOS …

QUESTÃO DE QUALIDADE À EAD NO BRASIL Aparecida dos Santos Curso de Pós-graduação Metodologias e Gestão para EAD Polo Matriz de Campo Grande, MS. RESUMO Este trabalho apresenta uma discussão acerca da Autoavaliação Institucional no contexto da Educação a Distância. Após um breve histórico sobre a EAD no Brasil a discussão se volta para a autoavaliação institucional com a descrição de todas as etapas estabelecidas pela Comissão Nacional de Avaliação Superior para que se…

1.0 INTRODUÇÃO. No intuito de compreender e melhor aprofundar sobre o curso de pedagogia, apresentamos neste trabalho as atividades do portfólio das disciplinas de: Avaliação Escolar, Ciência Tecnologia e Educação a Distância, Esse portfolio é importante para q possamos compreender que formação e a profissionalização de docentes são aspectos indispensáveis na forma de ingresso no campo de atuação, nas formas de organização e produção do trabalho escolar e nas perspectivas de…

MARILENE MARIA DA SILVA RANGEL A AVALIAÇÃO PRESENCIAL NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Rio de Janeiro 2011 MARILENE MARIA DA SILVA RANGEL A AVALIAÇÃO PRESENCIAL NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Projeto de Pesquisa apresentado à Universidade Castelo Branco como exigência do curso de Pós Graduação em Tecnologias de Educação à Distância . Rio de Janeiro 2011 SUMÁRIO 1.…

1 METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: NOVAS PERSPECTIVAS PARA A EDUCAÇÃO CONTINUADA Campinas, 05 / 2009 Edilene A. Ropoli - FE / UNICAMP1 edileneropoli@gmail.com Métodos e Tecnologias Educação Continuada em Geral Descrição de Projeto em Andamento Experiência Inovadora Resumo: a educação a distância tem se apresentado como uma das alternativas para programas de formação continuada de professores em exercício nos programas de Governo, porém…

AVALIAÇÃO DE COMPETÊNCIAS EM CURSOS DE EAD: RELATO DE EXPERIÊNCIA Lane Primo* Abstract This article is an account of the experience of applying the A2COMP methodology – Follow-up of Distance Education Courses and Evaluation of Competences in a SENAC/CE Corporate Training Program, which helps the tutor in evaluating student competence development in a personalized way, respecting their differences and rhythms, and using computer system concepts for dealing with uncertainties. The…

apresentou como expressão utilizada para designar Educação a Distância.  Dito isso, iremos fazer uma breve contextualização de cursos na modalidade EaD. Metodologia de cursos EaD As metodologias de cursos EaD são definidas a partir do modelo do curso. Blended-learning (Bimodal, semipresencial) Parte a distância e parte presencial. – Educação online – Processo de ensino e aprendizagem por meio de tecnologias telemáticas. Educação a Distância – Pode…