Distúrbios de aprendizagem

Disciplina: Educação Especial Inclusiva
Aluna: Loyane Grasielle Sousa Pereira
Professor: Paulo Alves da Silva
Pedagogia Noturno 3° Semestre

Distúrbios de Aprendizagem

Introdução

No dia-a-dia nas escolas podemos perceber diversas dificuldades que o processo de aprender podem apresentar. As dificuldades na apredizagem, distúrbios, transtornos, devem estar ligados, pois são inquietantes aos profissionais da educação na prevenção e reabilitação durante o processo de aprendizagem. Não é só na sala de aula que se aprende ou se ensina, em todos os ambientes e situações podemos aprender, ensinar e ajudar quem tem problemas no processo de aprender. Para se trabalhar com distúrbios em criança é necessário analisar todo seu meio, a auto- estima é um elemento essencial para se obter sucesso no processo de aprendizagem. Nossa realidade nos mostra cada vez mais que o distúrbio na aprendizagem está presente em todas as escolas, seja ela pública ou particular, os educadores tem vivenciado diariamente alunos com esse perfil. Hoje enfrentamos uma realidade de professores não preparados para enfrentar esses tipos de diagnóstico, que acabam tendo como preguiça, falta de atenção, alunos desinteressados, que na verdade não são, que acabam desestimulando esses alunos. Temos um índice no Brasil muito elevado de alunos que desistem de estudar, por falta de estimulo, por falta dos pais e professores realmente conhecerem o problema, e saberem lhe dar com a situação de forma que possa estimular esse aluno e mostrar que ele é capaz de aprender.

Conceito de distúrbio de aprendizagem:

São crianças que apresentam dificuldades de aquisição de matéria teórica, apresentando inteligência normal, e não demonstrem nenhum desfavorecimento físico, emocional ou social. As crianças portadoras de distúrbio de aprendizagem não são incapazes de aprender, pois os distúrbios não é uma