Avaliação E Intervenção Psicopedagogica

INTRODUÇÃO: DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA O diagnóstico, é a base que dará suporte ao psicopedagogo para que este faça o encaminhamento necessário num processo que permite ao profissional investigar, levantar hipóteses provisórias que serão ou não confirmadas ao longo do processo recorrendo, para isso, a conhecimentos práticos e teóricos. Esta investigação permanece durante todo o trabalho diagnóstico através de intervenções e da "...escuta psicopedagógica...", para…

conhecimentos. A psicopedagogia visa trabalhar com a aprendizagem humana. O tema aprendizagem é bastante complexo e é de grande importância lembrar que a concepção do termo é resultado de uma visão de homem e, em razão disso, acontece a práxis psicopedagógica. Tem por objeto de estudo as características da aprendizagem humana, principalmente o aprendizado, bem como o tratamento e prevenção das dificuldades na aprendizagem. No tocante a prevenção ou ao tratamento das dificuldades de…

Projeto de intervenção Responsável: Natacha Pollianne Pereira Brito, Pedagoga formada pelo Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora – CES/JF sumário 1. INTRODUÇÃO ................................................................................................................ 3 2. JUSTIFICATIVA ............................................................................................................. 4 3. OBJETIVOS .......................................

tratamento do mesmo. Desta maneira, este trabalho tem seu objetivo centrado numa pesquisa de cunho bibliográfico, que busca alternativas teórico-práticas, visando o desenvolvimento sócio-educacional, centrado na dinâmica rotinária da clínica psicopedagógica. Encontramos o embasamento nas teorias mais diversificadas possíveis, que se fazem, de acordo com a necessidade para as intervenções cotidianas. Assim, com diferentes modelos de especificidades generalizadas, apresentamos um programa…

valores e assim rotulações feitas a partir de aparências ou impressões que se tem do sujeito. Nesse diagnóstico preciso é importante a parceria de diversos profissionais como o neurologista, fonoaudiólogo, psicopedagogo e psicólogo, para que a avaliação seja coerente em seus diversos olhares da equipe multiprofissional. 2 - RELAÇÃO DO CONTEÚDO COM O SEU DIA A DIA NA SALA DE AULA: Enquanto dirigente de um CEI da Rede Municipal de Goiânia, percebo que não temos o discurso rotulador de…

nesta área, complementando um sólido conhecimento teórico com uma prática refletida sobre este tema O papel do psicopedagogo ou fonoaudiólogo e da escola A intervenção do psicopedagogo ou fonoaudiólogo vai variar conforme o tipo de dislexia: fonológica, lexical ou mista. Sanchez fala de dois tipos de intervenção. O primeiro, mais global, dirige-se à pessoa do disléxico e visa a três objetivos: 1º) levar o disléxico a reencontrar-se consigo mesmo. Através de mudanças no sistema

de aula. 2.3 – E.O.C. A, 2.4 – Parecer psicopedagógico: 2.4.a – Área pedagógica, 2.4.b – Área Cognitiva, 2.4.c – Área afetiva – emocional, Capítulo III – Intervenção Psicopedagógica: 3.1 – Descrições funcionais das atividades, 3.2 – Objetivos a serem alcançados, 3.3 – Procedimentos a serem alcançados, 3.4 – Sessões psicopedagógicas, 3.5 – Comentários sobre o diagnóstico, 3.6 – Comentários adicionais sobre o diagnóstico, Considerais Finais Referências Bibliográficas Anexos

profundamente as reações de seus filhos, evitando incorrer em erros que possam comprometer o desenrolar sadio de suas personalidades. Aos professores a utilidade pode prender-se à necessidade de determinar valores e normas de intervenção adequadas, de forma que essa intervenção não venha a se constituir num obstáculo ao desenvolvimento harmonioso das potencialidades de seus educandos. (ENDERLE, 1990, p. 18) É importante observar que existe muita utilidade para os estudos da…

tipo de avaliação dá condições de um acompanhamento mais efetivo das dificuldades após o diagnostico, direcionando-o às particularidades de cada individuo, levando a resultados mais concretos. Diante do exposto, chegou-se ao seguinte problema: Que estratégias seriam adotadas para minimizar as dificuldades de aprendizagem detectadas em alunos disléxicos? Neste processo é muito importante tomar o parecer da escola, dos pais e levantar o histórico familiar e de evolução do aluno. Essa…

inúmeras vantagens. Na escola o psicopedagogo trabalha para melhoria das condições do processo ensino-aprendizagem, assim como para prevenção dos problemas de aprendizagem, utilizando-se de técnicas e métodos próprios, possibilita a intervenção psicopedagógica visando à solução de problemas de aprendizagem. Em empresas, hospitais e ambientes afins, o psicopedagogo atua de forma a promover processos de aprendizagens, na tentativa de ajudar aqueles que possuem algum tipo de dificuldade…