Avaliação Do Discente

IX DIMENSÃO 06 - GESTÃO DA INSTITUIÇÃO ........................................ 25 X DIMENSÃO 07 - INFRA-ESTRUTURA FÍSICA ...................................... 27 XI DIMENSÃO 08 - PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO ............................... 29 XII DIMENSÃO 09 - POLÍTICA DE ATENDIMENTO AOS DISCENTES...... 32 XIII DIMENSÃO 10 – SUSTENTABILIDADE FINANCEIRA .......................... 35 XIV CONSIDERAÇÕES FINAIS .................................................................... 38 2 …

ciência geográfica, de maneira que cause significativas alterações na percepção e interpretação de mundo da comunidade escolar. A essa discussão são pertinentes os debates acerca da interdisciplinaridade e de uma aprendizagem significativa para os discentes. A esse respeito Santos:ressalta : [...] Na perspectiva das novas práticas do ensino em geografia, a evolução posta anteriormente acerca das mudanças na ciência geográfica, as mesmas trouxeram novos encaminhamentos para o…

colegiado e depois ser aprovada pelo CEPE. PROGRAMA: deve ser elaborado a partir da ementa; consta de: identificação, ementa, objetivos geral e específicos, conteúdos (desmembramento da ementa), procedimentos e recursos didáticos, atividades discentes, avaliação, referências. PLANO DE ENSINO: é o resultado da ação mental de planejar; é elaborado de acordo com a ementa e com o programa; representa a forma de o professor organizar o seu ensino e é fundamentado nos pressupostos que…

das 14 às 16 horas. h) Carga horária teórica: 02 horas i) Carga horária semanal: 30horas j) Carga horária aplicada: 150 horas 2- Objetivos 2.1 - Objetivo Geral a ser alcançado pelo Supervisor de Campo: • Exercer a supervisão sistemática do discente, de maneira a contribuir parasua formação profissional, acompanhando e orientando nas ações realizadas, na reflexão crítica e na produção sobre as experiências de estágio; • Elaborar o Plano de Estágio, em conjunto com osacadêmicos,…

matrícula em um período letivo implica o trancamento automático da mesma. § 3º O discente cuja matrícula for trancada poderá pedir sua reinclusão no prazo de 7 (sete) dias úteis após a conclusão do processo de matrícula” (p.5). “Art. 17. O discente aprovado em todas as atividades curriculares cursadas no período letivo será automaticamente inscrito no bloco ou módulo subseqüente” (p.6). “Art. 18. O discente reprovado em até duas atividades curriculares deverá cursá-la(s) em regime…

desenvolver a capacidade de atuar de forma interdisciplinar. O domínio das técnicas e dos procedimentos de elaboração e apresentação dos tratados, estudos e pesquisas garantem a qualidade formal do material em questão, facilitando os critérios de avaliação dos mesmos. Trata-se de a partir de algumas diretrizes operacionais, desenvolver um instrumental de apoio às atividades didático-científicas dos professores que buscam desenvolver competências específicas nos seus alunos em formação. …

JEQUITINHONHA E MUCURI CAMPUS AVANÇADO DO MUCURI – TEÓFILO OTONI – MG BACHARELADO EM CIÊNCIA E TECNOLOGIA www.ufvjm.edu.br bct@ufvjm.edu.br COMISSÃO PERMANENTE DE AVALIAÇÃO DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES INFORMA: 1- Ao longo de cada semestre serão abertas datas de recebimento de comprovantes APENAS PARA OS DISCENTES FORMANDOS. 2- Alunos formandos QUE DEIXAREM de apresentar pelo menos um comprovante de atividades complementares na data estipulada pela Comissão estarão…

metodologia atividaDE DISCENTE 01 29/07/2015 Estrutura atômica: modelos atômicos Aula expositiva com participação dos discentes Respostas às questões formuladas oralmente em sala. 02 05/08/2015 Modelo quântico: níveis, subníveis e orbitais. Aula expositiva com participação dos discentes. Respostas às questões formuladas na lista de exercícios (Lista 01) 03 12/08/2015 Classificação periódica dos elementos e distribuição eletrônica Aula expositiva com participação dos discentes Respostas…

TEMA CENTRAL: ________________ MATÉRIA (ATIVIDADE): MATEMÁTICA Nº DA UNIDADE: III DURAÇÃO : 40 MIN DATA : 12/05/2015 ASSUNTO:MULTIPLICAÇÃO PROFESSOR(A): VALDELÍ DE AQUINO OBJETIVOS CONTEÚDO ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO BIBLIOGRAFIA ATIVIDADES DOENTES ATIVIDADES DISCENTES Efetuar as operações de multiplicação, somar as constas de multiplicação. Multiplicação. Aula expositiva com auxílio do quadro. Aplicação de exercício de aprendizagem. O aluno participará: Respondendo

AVALIAÇÃO SIGNIFICATIVA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA O ENSINO SUPERIOR Aline Monteiro da Costa Edilane Moraes de Sá Elzeni Silva Nunes RESUMO Este artigo tem por base uma revisão bibliográfica sobre o processo avaliativo no âmbito do ensino superior, cujos objetivos são encontrar caminhos plausíveis para se obter uma avaliação significativa e verificar o processo ensino e aprendizagem dos discentes através desta, analisando os desafios que perpassam por este processo e…