Avaliação Do Desenho Infantil

interessante o quanto as situações de dramatização permitem que as crianças testem e apliquem as idéias científicas, usando a imaginação. Pois a dramatização vem sendo entendida como uma forma bem eficaz de aprendizagem desde os dias pioneiros da educação infantil, há 75 anos. O jogo dramático pode utilizar formas de inteligência como: Linguística, espacial, cinestésico-corporal e interpessoal. E o quanto a expressão espontânea através do movimento das crianças requerem a…

LINGUAGEM ARTISTICA – ARTES VISUAIS A IMPORTÂNCIA DAS ARTES VISUAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Rio de Janeiro, 2011. GABRIELA MAIA ALVES - 200701247595 LIDIANE OLIVEIRA - 200702043111 LUCIANA LOPES - 200201323391 LINGUAGEM ARTISTICA – ARTES VISUAIS A IMPORTÂNCIA DAS ARTES VISUAIS NA EDUCAÇÃO INDANTIL Trabalho exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina Ação docente na Educação infantil – Creches do curso de Pedagogia sob a orientação da Professora Fátima. …

Monteiro RA: 3330537925 Daniela Silvana RA: 3341549620 Silmara De Fátima RA: 2323394689 Alessandra Cristina Silva RA: 3314518388 Relatório apresentado com a finalidade de avaliação do 6º semestre, Curso de Pedagogia - Centro de Educação à distância – Anhanguera/Uniderp Professora: Adriana Rodrigues da Silva RELATO DAS MEMÓRIAS ESCOLARES RELACIONADAS ÀS PRÁTICAS ARTÍSTICAS. 1-) Relato da aluna…

alunos em desenvolver as atividades. Diante de tantas e tão complexas questões levantadas ressalta-se a importância de pensar no conceito da criança construindo principalmente nos documentos que orientam a Educação Infantil, por isso procurou-se compreender a prática da educação infantil e as concepções de crianças presentes atitudes da professora e nas atitudes daqueles que são participativos na educação da criança como a família. Todas as ações desenvolvidas na prática de ensino…

ESTÁGIO CURRICULAR II- EDUCAÇÃO INFANTIL Rio Pardo de Minas 2014 Leivina Pereira dos Santos Oliveira PLANO DE ESTÁGIO CURRICULA II- EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná disciplinas: Organização do Trabalho Pedagógico nos iniciais E. F.: Reflexão e Pesquisa, ensino da Língua Portuguesa, ensino da Educação Física Escolar, Seminário VI, Estágio Curricular Obrigatório II – Educação Infantil. Professores:…

Pedagógico: "Hora da leitura" PROJETO PEDAGÓGICO INTERDISCIPINAR Tema: Hora da leitura Duração: 02 ou 03 semanas Infantil I- manhã e tarde Professoras: Áurea Medeiros e Miriam Ximenes Professoras Auxiliares: Edna Chaves e Eliude Fidelis Orientadora e Coordenadora Pedagógica: Elijane Gama Diretora Pedagógica: Cristiane Santos Apresentação: Este projeto trabalhará com os alunos do Ensino Infantil-l com a finalidade de explorar os livros e o seu valor didático para estimular a…

EDUCAÇÃO INFANTIL – PARTE 2. GLEICE CRISTINA DE OLIVEIRA REIS [pic] UNIVERSIDADE DE UBERABA INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES Curso a distância de Pedagogia RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL – PARTE 2. Trabalho apresentado a Universidade de Uberaba como parte das exigências á conclusão do Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório na Educação Infantil…

PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Belo Horizonte 2013 RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Belo Horizonte 2013 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A Importância do Estágio para a Formação

que o desenho infantil por muito tempo foi limitado ao uso de diagnósticos na psicanálise. Mas segundo a autora do desenho deve ser pensado enquanto expressão, possibilidade de locução, não somente como base diagnóstica. Piaget & Inhelder (1994) reconheceram nos estudos de Luquet que o desenho pode servir como base para testes de desenvolvimento cognitivo, e que se preocupa com o desenho espontâneo da criança, e a participação coadjuvante do adulto ao processo de produção…

PROJETO APRESENTADO Título: A Literatura Infantil como mediadora do aprendizado e desenvolvimento da linguagem oral e escrita. Avaliação: Orientação / Sugestões: JUSTIFICATIVA O critério para a escolha do tema a ser trabalhado na 2ª série surgiu após a observação ,registro e análise dos pontos mais importantes no decorrer do processo de ensino e aprendizagem,viabilizando a preparação do projeto considerando as habilidades e…