Avaliação Do Aluno A Favor Ou Contra A Democratização

P436o Pereira, Luana Barbosa Um olhar sobre a obra de Cipriano Luckesi: avaliação da aprendizagem escolar / Luana Barbosa Pereira – Guaratinguetá : [s.n], 2013. 51 f.: il. Bibliografia: f. 50 Trabalho de Graduação em Pedagogia – Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Engenharia de Guaratinguetá, 2013. Orientadora: Profª Drª Rebeca Di Nicoló 1. Aprendizagem 2. Avaliação educacional I. Título CDU 159.953.5 …

FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA IRANI DE ARRUDA A DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL:POLÊMICAS E RESULTADOS SÃO PAULO 2.014 FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA ANDRÉIA DOS SANTOS LIRA A DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL:POLÊMICAS E RESUTADOS Monografia apresentada como exigência do curso de Pós-Graduação Lato Sensu para obtenção do título de Especialista em Docência no Ensino Superior, sob…

empresarial, a Administração da educação considera que administrar uma escola equivale a administrar uma empresa qualquer, como se a Administração escolar não requeresse nenhuma consideração especial, a não ser, é lógico, levar em conta sua matéria-prima, o aluno. Entre os professores de Administração Escolar das Faculdades de Filosofia do país circulava, na década de 1950, a idéia de congregar esses profissionais da educação para trocar conhecimentos e realizações sobre o ensino e a…

DE GESTÃO ESCOLAR AVALIAÇÃO E RECUPERAÇÃO: ASPECTOS LEGAIS E METODOLÓGICOS1 Tendo em vista os questionamentos sobre avaliação e recuperação, realizados pelos Núcleos Regionais de Educação, no sentido de dar apoio e suporte teórico e legal às escolas, esta coordenação elaborou o presente referencial o qual está organizado em itens, de acordo com as questões formuladas e que expressam dúvidas sobre a forma como se organiza, registra-se e legitima-se o sistema de avaliação no âmbito escolar.

escolar. Assim, temos, como objetivo, demonstrar os resultados dos estudos teóricos e das atividades realizadas, numa tentativa de contribuir para o aprofundamento das discussões sobre o tema. As explicações que perpassam entre educadores, pais e alunos sobre o fracasso escolar estão, em grande parte, respaldas em mitos que já foram superados na literatura, porém continuam presentes nas práticas educativas. A superação desses mitos e o enfrentamento do fracasso escolar requerem um aprofundamento

ações que desencadeiem a participação social na formulação de políticas educacionais, no planejamento, na tomada de decisões, na definição do uso de recursos e necessidades de investimento, na execução das deliberações coletivas, nos momentos de avaliação da escola e da política educacional. Desta forma, concluímos que gestão democrática é produto da postura democrática dos diversos segmentos que fazem educação e que, para sua efetivação, vários elementos precisam estar presentes como a…

Tempestade de Idéias 27 Transparências da Oficina 1 28 Painel: “Construindo com as Borboletas” 33 Avaliação das atividades 34 Oficina 02 - O Conselho Escolar em Ação 35 Objetivo 35 Pauta 35 Sensibilização: música: “ Novo tempo ” 35 Fundamentação teórica 36 Transparências da Oficina 2 37 Atividade em equipe 39 Avaliação das atividades/Encerramento 40 GERIR, Salvador, v. 8, n. 25, p. 10-47, mai./jun. 2002. 11…

conserva elementos medievais: a organização em salas, o professor que apenas ensina e os alunos que só aprendem etc. A educação escolar tanto pode atuar historicamente, constituindo-se em fator de mudança interna e externa da escola, quando pode colocar-se contra a História, transformando-se em eficaz instrumento de conservação da situação vigente.No último caso, a história avançará sem a escola ou mesmo contra a escola. Esta andará a reboque da história. Na verdade, o que em geral se…

para o acesso ao Ensino Superior, Ações Afirmativas, evidenciando as cotas raciais, em seguida analisa o processo de implantação do sistema de cotas na UFOP. Assim, as políticas de ação afirmativa figuram, como um novo ingrediente na luta pela democratização do ensino superior e o sistema de cotas é um indicativo para a redução das desigualdades sociais ao permitir o acesso de negros ao ensino superior. Palavras-Chave: ações afirmativas; sistema de cotas raciais; chances de…

[pic] FACULDADES DE PINHAIS AVALIAÇÃO 2011 [pic] AVALIAÇÃO Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de Pedagogia das Faculdades de Pinhais como requisito parcial para obtenção do título de Licenciada. 2011 [pic] FOLHA DE APROVAÇÃO AVALIAÇÃO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito para obtenção do título de Licenciado no curso de Pedagogia das Faculdades de Pinhais – FAPI. Aprovada em ____ de…