qualidade de ensino e avaliação da educação

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO ------------------------------------------------------------------------------

CAPÍTULO 1. OS PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS DA PESQUISA E O CONTEXTO DE PRODUÇÃO DOS LIVROS ------------------------------------------ 20
1.1 Os procedimentos metodológicos ----------------------------------------------- 20
1.2 O contexto de produção dos livros – (1990-2005) ---------------------------- 35

CAPÍTULO 2. LIVROS PUBLICADOS NOS PRIMEIROS ANOS DA DÉCADA DE 1990 ------------------------------------------------------------------------------------------ 47 2.1 Algumas Conclusões -------------------------------------------------------------- 66

CAPÍTULO 3. OS ANOS POSTERIORES À PUBLICAÇÃO DA LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL (1996-2000) -------------- 68
3.1 Algumas Conclusões ------------------------------------------------------------- 107 CAPÍTULO 4. O INÍCIO DOS ANOS 2000 -------------------------------------------- 108 4.1 Algumas Conclusões ------------------------------------------------------------- 135

CAPÍTULO 5. GESTÃO DEMOCRÁTICA- PROVIMENTO DO CARGO E QUALIDADE DE ENSINO: aproximações e distanciamentos --------------------- 137

REFERÊNCIAS ------------------------------------------------------------------------------ 139

LISTA DE TABELAS

Quadro 1. Livros por Ano, Título, Autor, Editora -------------------------------------- 27
Quadro 2. Livros por Ano, Título, Autor, Editora e Palavra-Chave ---------------- 32
Quadro 3. Quantidade de livros por período --------------------------------------------- 33
Quadro 4. Quantidade de livros por editora --------------------------------------------- 33
Quadro 5. Quantidade de livros por palavra-chave ------------------------------------ 34
Quadro 6. Produção de livros no período de 1990-1995 ------------------------------- 47
Quadro 7. Produção de livros no período de 1996-2000 ------------------------------- 70
Quadro 8. Produção de livros no