Avaliação De Treinamento E Desenvolvimento

DESENVOLVENDO PESSOAS CAPITULO 12 – TREINAMENTO Desenvolver pessoas não é apenas dar-lhes informação para que elas aprendam novos conhecimentos, habilidades, destrezas e se tornem mais eficientes naquilo que fazem. É sobretutdo, dar-lhes a formação básica para que aprendam novas atitudes, soluções, idéias, conceitos e que modifiquem seus hábitos e comportamentos e se tornem mais eficazes naquilo que fazem. CONCEITO DE TREINAMENTO: A) É o processo de desenvolver qualidades nos recursos humanos

Recursos Humanos II Roberta Labanca TREINAMENTO Clédivan Silva Francisca Paula Mirla Mesquita Rainor Vaz Valparaíso de Goiás, junho de 2007. INTRODUÇÃO Para começar a falar em treinamento em época de satisfação de clientes e de proporcionar para eles experiências memoráveis dentro das organizações é a bola da vez. Capacitar os profissionais então, nem se fala. Agora, alcançar algum resultado efetivo com os treinamentos é que são outros quinhentos.…

FACULDADE DE ECONOMIA, ADMINISTRAÇÃO E CONTABILIDADE FEA-USP/RIBEIRÃO PRETO SAMUEL VERALDI JÚNIOR Treinamento x Resultados: Estudo de caso em uma organização varejista de materiais para construção. Campo Grande – MS 2012 SAMUEL VERALDI JÚNIOR Treinamento x Resultados: Estudo de caso em uma organização varejista de materiais para construção. Monografia apresentada ao curso MBA em gestão estratégica da Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade – FEA-USP/Ribeirão Preto…

1 A PEDAGOGIA NO TREINAMENTO EMPRESARIAL Idce Ihlenfeldt Sejas1 Professor orientador: Mauro Cardoso Simões Resumo: Este artigo explicita a entrada do pedagogo nas empresas, mais especificamente atuando no setor de recursos humanos e nas atividades de treinamento e desenvolvimento dentro das instituições empresarias, uma área que até pouco tempo não fazia parte do currículo da pedagogia. Este tem se tornando mais abrangente, saindo apenas do cenário educacional escolar, os…

TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO E EDUCAÇÃO CORPORATIVA 1.1 Educação Corporativa Marisa Eboli (2004), as Universidades Corporativas (UCs) surgem no fim do século XX, abrangendo os mais diversos públicos e categorias profissionais, onde a empresa interage tanto com os componentes profissionais, quanto os tecnológicos. Conceito Segundo Chiavenato (2002), Educação Corporativa pode ser definida como uma prática coordenada de gestão de pessoas e do conhecimento, sendo a estratégia de orientação

....................................................................... 42 Desenvolvimento................................................................................................. 52.1.1 Treinamento e Desenvolvimento................................................................... 52.1.2 Planejamento de um programa de treinamento............................................ 52.1.3 Tipos de treinamento.............................................................................

14 Introdução No decorrer do desenvolvimento deste trabalho será abordado sobre uma revisão bibliográfica do que foi disposto durante o semestre abordando sobre alguns principais tópicos como treinamento e desenvolvimento, planejamento de um programa de treinamento, diferentes tipos de treinamento que podem ser utilizados por uma empresa, dinâmicas de grupo e jogos aplicados em treinamentos e suas respectivas vantagens, obtenção de resultados dos treinamentos, acidentes de trabalho e…

INTRODUÇÂO O treinamento é uma das responsabilidades gerenciais de maior importância nos dias de hoje, pois o fim de toda a empresa é ter lucro. Para ter lucro a empresa precisa ter clientes satisfeitos que comprem seus produtos e/ou serviços e, divulguem a sua satisfação para outras pessoas, garantindo assim uma penetração no mercado mais elevada. Para ter clientes satisfeitos, a empresa deve produzir e/ou fazer algo com qualidade que venha a saciar os desejos e as necessidades do consumidor.

investimento nas pessoas, com a identificação, aproveitamento e desenvolvimento do capital intelectual. Observa-se que existe um grande esforço no sentido de mudar do antigo modelo burocrático para um modelo de gestão gerencial que em muitos casos grandes avanços aconteceram, como por exemplo, a introdução de novas técnicas orçamentárias, descentralização administrativa de alguns setores, redução de hierarquias, implementação de instrumentos de avaliação de desempenho organizacional. A…

afirma que o modelo disciplina as pessoas e faz com que elas entendam que para entender é preciso conversar e, por isso, elas se preparam melhor para o momento do feedback. Os processos de recursos humanos como recrutamento e seleção, treinamento e desenvolvimento e carreira estão direcionados pelo modelo de competências. Entretanto remuneração por competências somente para o nível executivo. Para os executivos há também uma especificidade em relação à carreira. A empresa desenvolve um…