Avaliação 3 De Filosofia

PLANEJAMENTO DE FILOSOFIA 1. Justificativa A Filosofia é um modo de pensar, é uma postura diante do mundo. A filosofia não é umconjunto de conhecimentos prontos, um sistema acabado, fechado em si mesmo. Ela é, antes de tudo, uma prática de vida que procura pensar os acontecimentos além de sua pura aparência. Assim, ela pode se voltar para qualquer objeto. Pode pensar a ciência, seus valores, seus métodos, seus mitos; pode pensar a religião; pode pensar a arte; pode pensar o próprio…

FEDERAL DE ITAJUBÁ – UNIFEI (CAMPUS ITABIRA) ANDRÉ XAVIER MARTINS UNIVERSIDADE FEDERAL DE ITAJUBÁ – UNIFEI (CAMPUS ITABIRA) THIAGO PAIVA DE CARVALHO UNIVERSIDADE FEDERAL DE ITAJUBÁ – UNIFEI (CAMPUS ITABIRA) Resumo: A PRODUÇÃO ENXUTA É UMA FILOSOFIA DE GESTÃO QUE FOCA NA REDUÇÃO DOS DESPERDÍCIOS, SENDO ELES: SUPERPRODUÇÃO, TEMPO DE ESPERA, TRANSPORTE, EXCESSO DE PROCESSAMENTO, INVENTÁRIO E DEFEITOS. COM ESSA REDUÇÃO HÁ UM AUMENTO DA QUALIDADE E UMA REDUÇÃO DOS TEMPOS E CUSTOS DE…

RESENHA LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação da Aprendizagem Escolar: Estudos e Proposições. 17ª Ed. São Paulo: Cortez, 2005. Carlos Cipriano Luckesi, nasceu na cidade de Charqueada, Estado de São Paulo e descende de origens Europeias, (1). Bacharel em Teologia, pela Faculdade de Teologia Nossa Senhora da Assunção, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo,1968; (2). Licenciado em Filosofia, pelo Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, da…

RELATÓRIO DO TRABALHO DE CAMPO (OBSERVAÇÃO DE AULAS DE FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO) DADOS INICIAIS: NOME DO PROFESSOR: Rafael Almeida Silva FORMAÇÃO PROFISSIONAL: Filosofia Licenciatura ( UFAL) NOME DA ESCOLA: Escola Estadual Eunice Lemos Campos ENDEREÇO: Avenida Garça Torta- Benedito Bentes S/N TURMAS OBSERVADAS E TURNO: 2º ano “F” e 1º ano “H” I - DESCRIÇÃO GERAL DO TRABALHO DE CAMPO A preparação para esta etapa do estágio tem como mote fundamental a pesquisa. A…

1ª Avaliação a Distância (AD1) – 2015-1 DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO I PARA AS LICENCIATURAS UERJ: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Coordenadora da Licenciatura: Marly de Abreu Coordenadores da Disciplina: Estrella Bohadana e Reuber Scofano Tutores a Distância: Fernanda Branco, Josete Mendes, Margareth Oliveira, Niely Freitas e Valquíria Cordeiro Tutores Presenciais: ARE: Nilson Rodrigues, DCA: Janine Targino, MAG: Carla Adriana, MPE: Cristina Dalcol, NIG: Selma Teixeira, NFR: Ana…

A disciplina de Filosofia foi elaborada para os professores de ensino médio que atuam com os conteúdos e procedimentos dessa disciplina nas escolas brasileiras. A formação docente em nosso País ainda se dá, em grande parte, de modo precário, mas a dificuldade em orientar-se na preparação de aulas da disciplina no ensino médio ocorre mesmo entre os professores que tiveram uma boa formação filosófica. Como despertar o interesse dos jovens? Que conceitos e temas é mais importante destacar

Feigebaum em busca da qualidade total: 3 2. Ideias e Filosofias 3 2.1Fatores que alteram a qualidade: 4 Considerações Finais 6 Webgrafia 7 INTRODUÇÃO Nesse trabalho iremos conhecer a trajetória profissional de Armand Vallin Feigenbaum e como ele define qualidade. De acordo com Administradores (2013), Feigenbaum defende que a qualidade deve ser planejada e embutida nos produtos para amparar as exigências dos clientes, para Feingenbaum a qualidade é uma filosofia de gestão e…

Nosso Grupo é Formado Por: Alexandre de Alecrim RA: B93EHE-1 Anailton Soares RA: B89146-7 Douglas Campos RA: B94346-7 Jurcilene Bispo RA: B92956-1 Luiz C. Domingues RA: B88719-2 Magda Alves RA: B93EHO-3 Michele B. Carvalho RA: B96GGD-5 KAIZEN O QUE SIGNIFICA? KAI= MODIFICAR ZEN= PARA MELHOR HISTÓRIA Sua origem se deu logo após a segunda guerra mundial, na qual o Japão saiu com graves dificuldades econômicas e as leis trabalhistas impostas reforçaram e incentivaram melhores…

Avaliação de Filosofia 1 - tema: Sócrates e seu método 1. (Vale 1,0) Sócrates não deixou nada escrito, só temos acesso ao seu pensamento através de seu discípulo. Quem era o discípulo de Sócrates: a) Aristóteles b) Os Sofistas c) Platão d) Os pré-socráticos 2. (Vale 1,0) Para Sócrates o ser humano só poderá alcançar o verdadeiro conhecimento quando: 3. a) Quando vencer os Sofistas no debate b) Quando reconhecer a sua própria ignorância c) Quando ler todos os livros de…

Filosofia da Educação é o campo da filosofia que reflete, questiona e busca soluções de problemas referente a educação. a Filosofia é uma actividade crítica, de carácter eminentemente racional, cujo objectivo é exercitar os estudantes a pensar clara, coerente e auto-criticamente sobre os problemas intelectuais, pelo que a única forma de a ensinar é desenvolvendo com o aluno um trabalho conceptual crítico; iii) não há ensino da filosofia, nem iniciação ao pensar, sem um exercício…