Avaliação de Filosofia 3° ano EM

Nome: ___________________________________________________________3º ano _____ Data:____/____/ 2012 Professora: ________________________________ Avaliação de Filosofia – 3º BIMESTRE Relacione a parte A com a parte B: A: 1. Michel de Montaigne; 2. Aproximação do discurso filosófico e discurso científico; 3. Diferença entre discurso filosófico e discurso científico; 4. Ciência promove humanização; 5. Ciência contra a humanização; 6. Livre-arbítrio; 7. Rousseau; 8. Lixo extraordinário; 9. Ação voluntária; 10. Ação involuntária; B: A invenção de medicamentos que prolonguem a vida de um ser humano em estágio terminal. O sujeito que age é a única causa da ação; o princípio que move a ação reside no agente. A construção de argumentação que permita a comunicação dos saberes formulados, investigados. Possibilidade de decidir, escolher em função da própria vontade, isenta de qualquer condicionamento, motivo ou causa determinante. A vida difícil de pessoas que vivem literalmente no lixo e que dependem dele para a sobrevivência. Um utiliza diversos gêneros textuais para expressar suas ideias e o outro utiliza-se somente de relatório de pesquisa e o artigo científico. A liberdade moral é a única que torna o homem verdadeiramente senhor de si mesmo, posto que o impulso apenas do apetite constitui a escravidão, e a obediência à lei a si mesmo prescrita é a liberdade. O princípio que move a ação é exterior ao sujeito que age. …

NOTA: Avaliação Bimestral de Filosofia 4º Bimestre / 2013 Séries: 3° EM (A,B) Prof°.Mauro Nome: ________________________________________ nº ______ Série: _____ Data: ____/____/____ 1 – Sócrates foi um filosofo de grande prestígio na Grécia Antiga, alcançando fama e reconhecimento devido à sua maneira de buscar o conhecimento. Referente a esta colocação assinale a alternativa verdadeira. A ( ) O método utilizado por Sócrates frente a seus interlocutores…

BACHARELADO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS PLANO DE ENSINO DISCIPLINA FILOSOFIA E ADMINISTRAÇÃO CARGA HORÁRIA 40 horas PERÍODO 3° SEMESTRE 1º período letivo de 2011 CURSO Bacharelado em Administração MODALIDADE Obrigatória PROFESSOR RESPONSÁVEL ________________________________ TITULAÇÃO ESPECIALISTA HORÁRIO DE AULAS NOITE ORIENTAÇÃO EXTRACLASSE LOCAL: Sala dos Professores, com agendamento prévio ou na Coordenação Pedagógica. EMENTA A atitude…

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO ANA MARIA SELAIVE PUJOL CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA 1 2 ANA MARIA SELAIVE PUJOL 3 ANA MARIA SELAIVE PUJOL EMENTA ANA MARIA SELAIVE PUJOL A origem da Filosofia enquanto pensamento crítico e sua consagração no mundo antigo; A metafísica e a escolástica no caminho do pensar filosófico medieval; A filosofia na trajetória moderna: do Renascimento ao Iluminismo; A ideia de progresso e as novas abordagens da educação. 4 OBJETIVOS…

Weyne Rodrigues | | | | |UNIDADE CURRICULAR: Filosofia Aplicada ao Serviço Social |PROFESSOR (A): Profº Ms. Tilso Rodrigo Bataglia | | | | |CARGA HORÁRIA: 80 horas/aula …

– António Paulo Costa AVALIAÇÃO DAS APRENDIZAGENS EM FILOSOFIA – 10.º/11.º ANOS Com o apoio científico da Índice Introdução ..................................................................................................................... 3 1. Competências filosóficas e competências não filosóficas: afinal o que é a filosofia?........................................................................................................................ 7 Concepção de filosofia e…

Disciplina: Introdução à Filosofia Professor: Antonio Almeida Rodrigues da Silva Curso: Relações Internacionais 2014/1 CRONOGRAMA DATAS CONTEÚDOS DE ENSINO GRUPOS METODOLOGIA OBRAS DE REFERÊNCIA ATIVIDADES AVALIATIVAS 10/04/2014 Programação para os novos Estudantes -------. -------. ------- -------. 17/04/2014 Apresentação da Disciplina e…

Centro Universitário do Distrito Federal COORDENAÇÃO DE DIREITO Filosofia Geral e Jurídica 1º/2014 Professor: João Marcelo Barbosa Ribeiro Dantas Carga Horária: 72h/a jmarcelo@udf.edu.br PLANO DE ENSINO 1. EMENTA: Estuda o surgimento e a natureza da filosofia, a origem de determinadas idéias filosóficas a partir do ponto de vista de seus fundadores e suas correlações com a filosofia do direito 2. OBJETIVOS: 2.1. Geral: Desenvolver a atividade intelectual…

Gestão Temporal do Programa | | | | |unidade |CONTEÚDO |TEMPOS | |Avaliação diagnóstica…

|DESCOBRINDO A FILOSOFIA | |CAPÍTULO 1 |A EXPERIÊNCIA FILOSÓFICA | |CONTEÚDO |OBJETIVOS |METODOLOGIA |AVALIAÇÃO |ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS | |COMO É O PENSAR FILOSÓFICO? |Reconhecer a…