Avaliaçao E Planejamento Educacional

as determinações do disposto no item 4.5, terão sua inscrição como candidato com deficiência invalidada, passando a concorrer unicamente como candidato não deficiente. 4.7 Os candidatos com deficiência submeter-se-ão, quando convocados, à avaliação de equipe multiprofissional, conforme Decreto Federal nº 3.298/99 e Decreto Federal nº 5.296/04, que terá a decisão terminativa sobre: a) a qualificação do candidato como deficiente ou não; e, b) o grau de deficiência, capacitante…

Faculdade Educacional da Lapa- Fael CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Faculdade Educacional da Lapa- Fael CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Alunas: Ana Paula Aparecida Moraes Login:319369 Michele Cristina Rosa Login:319158 Bofete-2013

ordem consciente determinada pelo grau alcançado através da inteligência social e objetiva, obtendo junto ao educando o aprendizado de si e do mundo. A educação é por essência concreta um planejamento de complexidade que constrói um desenvolvimento essencial as características da formação de uma estrutura educacional eficiente. Consequentemente, a universalização da educação escolar e a busca da construção de uma pedagogia histórica e crítica, explica fatos relevantes que auxiliam no…

ESCOLA ESTADUAL ANGELINA JAIME TEBET Coordenação Pedagógica Sala de Tecnologia Educacional APOSTILA PLANO DE AULA: CONCEITOS E METODOLOGIAS. MINISTRANTES DA OFICINA Coordenadores: Cássia Maria Staut Rodrigues e Maria Hatsue Sasada Ronchesel Professores STE: Adriana Márcia dos Santos, Carlos Roberto das Virgens e Ivair Ribeiro de Oliveira. Projeto de capacitação pedagógica realizada pelos Coordenadores Pedagógicos e Professores da STE junto aos…

Português- português Pós graduada em planejamento educacional, gestão escolar:orientação, supervisão e inspeção ATRIBUIÇÕES REFERENTES À FUNÇÃO DO DIRETOR NA INSTITUIÇÃO: - assegurar o alcance dos objetivos educacionais definidos na proposta pedagógica da unidade de ensino - coordenar a elaboração coletiva da proposta pedagógica da unidade de ensino, acompanhando a execução e promovendo a avaliação contínua. - coordenar a elaboração coletiva, a execução e a avaliação do plano de…

A avaliação no trabalho do Design educacional A garantia da qualidade em um projeto de Design Educacional depende de um elemento fundamental que é a Avaliação. Esta deve integrar todas as fases do projeto desde a sua concepção até a sua finalização, permeando-se de objetivos e finalidades específicas a cada fase, o que Oliveira denomina de aspecto multidimensional da avaliação. Para facilitar este processo é importante que o DI tenha em mente estudos ligados ao tema, como forma de adotar uma

Trabalho: Processos de Acolhimento (de indivíduos ou grupos) Processos de Acompanhamento (acompanhamento terapêutico, outras formas de acompanhamento) Processos de Avaliação (avaliação psicológica de indivíduos; avaliação para diagnósticos institucionais e sociais; avaliação educacional; avaliação de aprendizagem; avaliação de competências) Processos de Comunicação (trabalho relacionado com veículos de comunicação ou ênfase em processos de comunicação envolvendo indivíduos, grupos…

centrada na pessoa do diretor que “detém o poder absoluto de decisão”. Historicamente, as evidências têm demonstrado que a estrutura de produção e realização mundial do capital determina a estrutura organizacional e condiciona a estrutura do sistema educacional. Isto é referendado por Marx e Engels quando afirmam que “a educação é um espaço de reprodução dos interesses da classe dominante.” Ainda segundo Marx e Engels as relações sociais na escola são sempre reflexo das relações de…

MÓDULO: PLANEJAMENTO E PROJETO PEDAGÓGICO – 80h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que trata dos delitos contra a propriedade

assegurar o desenvolvimento de competências e habilidades dos profissionais que trabalham sob sua coordenação, nas diversas dimensões da gestão escolar participativa: pedagógica, de pessoas, de recursos físicos e financeiros, de resultados educacionais do ensino e aprendizagem. Como dirigente da unidade escolar, cabe-lhe uma atuação orientada pela concepção de gestão democrática e participativa, o que requer compreensão do contexto em que a educação é construída e a…