Avaliaçao Diagnostica Da Lingua Portuguesa

oportunizar a inserção social do cidadão desde a Educação Infantil e as Séries Iniciais do Ensino Fundamental. Vale ressaltar ainda que este parte da preocupação que os alunos das Séries Iniciais do Ensino Fundamental apresentam na aprendizagem de Língua Portuguesa. 4 OBJETIVOS 1. Reconhecer e estimular a leitura, escrita e oralidade por meio da Literatura Infantil e artes Cênicas. 2. Contribuir na formação de cidadãos críticos, criativos e cooperativos; 3. Estimular o indivíduo a…

estados e municípios de assegurar que todas as crianças estejam alfabetizadas até os oito anos de idade, ao final do 3º ano do ensino fundamental. Ao aderir ao Pacto, os entes governamentais se comprometem a: I – alfabetizar todas as crianças em língua portuguesa e em matemática; II – realizar avaliações anuais universais, aplicadas pelo INEP, junto aos concluintes do 3º ano do ensino fundamental; III – no caso dos estados, apoiar os municípios que tenham aderido às Ações do Pacto,…

2.2.7 Avaliação Numa perspectiva transformadora, a avaliação significa situá-la como elemento de uma escola democrática, que favoreça não só o acesso das camadas populares, mas acima de tudo, a sua permanência no sistema de ensino. Significa articular a avaliação a um projeto educacional para a formação do aluno como cidadão crítico, participante e autônomo, cuja apropriação significativa e crítica do conhecimento constitui o objetivo do processo de…

convivência entre surdos e ouvintes de forma benéfica para todos Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Educação de jovens e adultos, Processos Escolares de Inclusão, Lingua Brasileira de sinais-LIBRAS, Projeto de Ensino em Educação e Seminarios vlll. Profs. Vilze Vidotte Costa, Marlizete Bonafini Steinle, Sandra Vedoato, Okçana Battini e Sandra Regina dos Reis Tutora eletrônica: Jane Ester da Silva…

Departamento de Educação de Jataizinho 2013 Avaliação Diagnóstica A Avaliação diagnóstica tem como objetivo verificar a presença e a ausência dos pré-requisitos de aprendizagem adquiridos, ou não até o momento presente. Neste sentido visando a melhoria na qualidade do ensino no Município de Jataizinho, elaboramos algumas atividades afim de diagnosticar o desempenho dos alunos e assim contribuir para que o professor possa intervir e criar

GABARITO Caderno do Aluno Língua Portuguesa – 1a série – Volume 2 SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1 EXPOSIÇÃO DO FOTOJORNALISMO “O SABOR DA LÍNGUA PORTUGUESA” Páginas 3 - 4 Ouça os diferentes pontos de vista a fim de fazer uma avaliação diagnóstica. Consulte informações adicionais no Caderno do Professor. Página 5 1. I. Reprodução 2 (El Greco) II. Reprodução 3 (Aleijadinho) III. Reprodução 1 (Hemessen) Páginas 5 - 6 1. O poema de Gregório de Mattos apresenta Cristo já crucificado,…

específica à leitura e interpretação, e compreenderem que somente com o estudo da Língua Portuguesa é que terão mais chances de sucesso nestas provas. 4. OBJETO Este projeto tem como foco de estudo, e desenvolvimento a dificuldade que muitos alunos apresentam em leituras simples e claras, na produção de textos, na observação e aplicação das classes gramaticais e demais conhecimentos básicos da Língua Portuguesa na construção do conhecimento linguístico. É alvo também…

Exercícios - Curso de Nivelamento - Língua Portuguesa - Etapa 2 AVALIAÇÃO VIRTUAL Questão 1 Nota: Excelente Indique a alternativa em que todas as palavras estejam grafadas corretamente: Alternativas 1 - Atrazo e paralisar. 2 - Bazar e frizo. 3 - Briza, gase. 4 - Proeza, paz. Sua resposta 4 - Proeza, paz. Questão 2 Nota: Excelente Quanto a sua tonicidade (posição da sílaba tônica) a palavra Relâmpago é: Alternativas 1 - Oxítona. 2 - Paroxítona. 3 -…

MASP: 282 747 -5 Formação: Pós Graduação Lato Sensu em Língua Portuguesa E-mail: aldeirvn@hotmail.com Tel: (38) 3 631 5069 1.2..Escola Estadual Elpídio Fonseca 1.3.ESPECIALISTAS: • Matutino: Lucilene Alves Ruas • Vespertino: Carlúcia Alves Vieira 1.4.GESTÃO ESCOLAR: • Alaíde Ribeiro de Queiroz Fonseca • Carolino Ribeiro Filho • Maurilei Neves de Araújo 02- ÁREA DE CONHECIMENTO: Lingua Portuguesa 03- CONTEÚDO: Leitura/Interpretação/Escrita 04-DESCRIÇÃO DO PROJETO:

8,0 pontos 20/02 Quinta-Feira/Tarde L. Portuguesa/ P. de Texto , Matemática e História 24/02/Segunda-Feira/Manhã Biologia, Geografia e Química 27/02 /Quinta-Feira/ Tarde Física, Literatura, Filosofia e Sociologia 13/03/Quinta-Feira/Tarde Língua Portuguesa/Produção de Texto, Literatura e Química. 20/03/Quinta-Feira/ Tarde Geografia, Física e História 27/03/Quinta-Feira/Tarde Matemática e Biologia Língua Portuguesa/Produção de Texto, Literatura e…