Avaliaçao Da Lingua Portuguesa 1º Ao 5º Ano

janeiro de 2012, nos Pareceres do Conselho Estadual de Educação nº 1132, de 12 de dezembro de 1997, e nº 1158, de 11 de dezembro de 1998, RESOLVE: TÍTULO I - DA ORGANIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO ESCOLAR CAPÍTULO I - DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES Art. 1º A presente Resolução estabelece as diretrizes para a organização e o funcionamento do ensino nas Escolas Estaduais de Educação Básica de Minas Gerais . Parágrafo único. Estas diretrizes estão em consonância com a legislação nacional,…

Transcrição de RESOLUÇÃO SEMED N. 154, DE 21 DE FEVEREIRO DE 2014. Capítulo I Das Disposições Preliminares Art. 1º Entende-se por educação especial a modalidade de ensino que perpassa todos os níveis, etapas e modalidades, realiza o atendimento educacional especializado, disponibiliza os serviços e recursos próprios desse atendimento e orienta os alunos e seus professores quanto a sua utilização nas turmas comuns do ensino regular. RESOLUÇÃO SEMED N. 154, DE 21 DE FEVEREIRO DE 2014. Art

......................................................................................... 20 1.3.6 As Relações de Trabalho............................................................................................................... 22 1.3.7 A Avaliação ................................................................................................................................... 22 1.3.8 Finalizando ............................................................................................

Avaliação e plano de aula Planejamento está presente em quase todas as nossas ações, pois ele norteia a realização das atividades, desta forma, o mesmo é essencial em diferentes setores da vida social, tornando-se imprescindível também na atividade do docente, pois é através dos planejamentos que o professor se organizar e ministra suas aulas diárias. A tarefa de professor não é nada fácil, pois exige dos mesmos muita

Ano Letivo 2012/2013 PROJETO CURRICULAR DE ESCOLA 1 Tema Anual Este ano elegeu-se o tema: “Todos na mesma onda” O Projeto Curricular de Escola é um instrumento em contínua construção que consagra orientações em diferentes vertentes da vida da Escola nomeadamente no que se refere à explicitação de compromissos entre os diferentes atores intervenientes no processo do ensino - aprendizagem. O Decreto-Lei nº 75/2008, de 22 de Abril, define, como instrumentos do exercício da…

da própria escola. Etapa 4 – O projeto e a proposta pedagógica da escola É preciso, que ao elaborar o projeto, considerar como ele vai se relacionar com a proposta pedagógica da escola. Tanto na fase de elaboração como nas fases de execução e avaliação, o projeto deve levar a escola a refletir sobre sua proposta pedagógica e buscar formas de aperfeiçoá-la. Etapa 5 – Justificativa O professor deve ter claro, ao elaborar o projeto, as seguintes questões: 1. Por que é importante fazer…

Aparecida Ricardo Coordenadora do Curso de Geografia Profª. Elisângela Socorro Maciel Soares Coordenadora do Curso de História Prof. Nelson José Fontoura de Melo Coordenador do Curso de Letras – Língua Inglesa Profª. Vera Lúcia Silva Antunes Coordenadora do Curso de Letras – Língua Portuguesa Prof. Lédio de Jesus Matias Coordenador do Curso de Pedagogia Prof. Anderson Fernandes Esteves Coordenador do Curso de Licenciatura em Computação 4 SUMÁRIO…

 prisão = repressivo  alvará de soltura  a pessoa está presa Quadro de Competências  Sistema federativo art 1º e 18 da CF União dos estados membros, mun. DF Traços essências à federação: - constituição escrita / rígida; art 60 - princípios da indissolubilidade do Pacto; art 1 e 18 - proibição ao exercício do direito de secessão (separação); art 34 - órgão de cúpula para controlar a produção legislativa e proteger o pacto; STF art 102 - distribuição de…

Regulação, Supervisão e Avaliação de Instituições de Educação Superior e Cursos Superiores de Graduação e Seqüenciais no Sistema Federal de Ensino obs.dji.grau.4: Ensino Superior; Ordem Social; Universidades § 1º - É facultado às universidades admitir professores, técnicos e cientistas estrangeiros, na forma da lei. (Acrescentado pela EC-000.011-1996) § 2º - O disposto neste artigo aplica-se às instituições de pesquisa científica e tecnológica. obs.dji.grau.3: Art. 5º, § 3º,…

devem ter realmente papel central na aula de língua portuguesa, a partir dai teremos as atividades de reflexão e análise sobre a língua, em diversos aspectos e em seus variados níveis como um recurso didático de muito valor para o ensino e a aprendizagem da língua padrão, para isso além das atividades diárias específicas sugeridas pelos PCN, ainda por eles podem ser aplicadas atividades de uso permanente e atividades de reflexão e análise sobre a língua por nossos alunos, como:…