Avaliação Virtual Seminário 7 Semestre

Trabalho apresentado como exigência da disciplina de gestão de pessoas. Professor a distância Prof. Dante Bonetti de Freitas, Tutora presencial: Lana Débora Fernandes Menezes, no 3º semestre do período letivo de 2013. Mossoró Março/2013 Plano de ação Definição de gestão de pessoas Gestão de pessoas ou administração de recursos humanos é uma associação de habilidades

do “Projeto Pedagogia Hospitalar”, que foi formatado numa visão humanista e com foco na ampla participação popular. O “Projeto Pedagogia Hospitalar” tem metodologia participativa, em todas as suas etapas, na elaboração, na implementação e na avaliação. Vale destacar que essa idéia partiu dos moradores locais em visita realizadas às comunidades que anseiam por melhorias na saúde e na educação de nossa cidade. A Secretaria Municipal de Saúde colocará a disposição para a implementação…

presentes, bem como atividades para requisito de avaliação. Dentre tais atividades serão propostas produções textuais individuais e em grupo, apresentações orais em formato de seminário, exercícios práticos e teóricos, e por fim avaliações escritas individuais. Diante disso, para suficiente aproveitamento das exposições, discussões, reflexões e sínteses produzidos em aula, é imprescindível a leitura prévia dos textos propostos nesse programa. AVALIAÇÃO: - 2 provas individuais,…

Gerenciamento das diferenças individuais e da diversidade e Integração, Treinamento e Desenvolvimento Universidade São Marcos – 1.º Semestre de 2.010 Sistemas de Informação – 8.º Semestre Psicologia Organizacional Prof.: Mutsuo Onu Marcos Roberto dos Santos – RGM: 801949 Gerenciamento das diferenças individuais e da diversidade Personalidade Definição de personalidade A palavra personalidade deriva da palavra "persona", que tern raízes gregas e lati¬nas, e…

• L • E •Ç • C •O Ã • O• • AÇ Ã O PA R A T Diversidade na Educação: experiências de formação continuada de professores OD OS EDUC Série Avaliação nº 7 A Coleção Educação para Todos, lançada pelo Ministério da Educação e pela UNESCO em 2004, é um espaço para divulgação de textos, documentos, relatórios de pesquisas e eventos, estudos de pesquisadores, acadêmicos e educadores nacionais e internacionais, que tem por finalidade aprofundar o debate em torno da

1. APRESENTAÇÃO 4 2. HISTÓRICO 4 3. JUSTIFICATIVA 5 4. OBJETIVOS DO CURSO 9 4.1 OBJETIVOS GERAIS 9 4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 13 5. FORMAS DE INGRESSO 14 6. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DE CURSO 14 7. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR 15 7.1 MATRIZ CURRICULAR E FLUXOGRAMA DE DISCIPLINAS 15 7.2 FORMAÇÃO CONTEXTUAL 19 7.2.1 TÓPICOS ESPECIAIS EM CIÊNCIAS AGRÁRIAS 19 7.3 PRÁTICAS PEDAGÓGICAS – INDISSOCIABILIDADE DO ENSINO,…

Universidade Federal de Pernambuco Curso de Ciências Sociais Disciplina: Teoria Sociológica Contemporânea Professor: Paulo Henrique Martins Monitora: Marcela Filizola Carga Horária: 60 Horas Primeiro semestre de 2012 Ementa: Principais autores e teses da sociologia contemporânea; eurocentrismo e pos-colonialidade; da agência à estrutura; da estrutura à agência; repensando a sociologia contemporânea desde as margens do sistema mundial Objetivos: Divulgar os principais autores e…

Cardoso de Melo RESUMO Tem sido cada vez mais difícil o estímulo ao aprendizado de nossos alunos em sala de aula. A realidade atual virtual e cibernética confronta o cotidiano escolar, revelando a necessidade da utilização de novos recursos que alcance estes interesses. Este trabalho visa pesquisar a possibilidade de utilização do blog como um ambiente virtual de aprendizagem. Apresentamos ideias sobre o uso do blog como ferramenta de interação para a construção do conhecimento, de…

seções. Seção 1: Regras para elaboração de citações Seção 2: Regras complementares das citações (NBR: 10520, ago. 2002) Seção 3: Formas de apresentação de referências Seção 4: Regras complementares de referências (NBR: 6023, ago. 2002) Unoesc Virtual _________________________________________________________ Unidade 4 PLANO DE ESTUDO 44 _________________________________________________ Metodologia Científica SEÇÃO 1 Regras para elaboração de citações Segundo a…

oferecido na modalidade a distância, a partir de uma proposta pedagógica que se fundamenta numa metodologia ativa de aprendizagem: a aprendizagem colaborativa em redes, uma proposta educacional centrada participação ativa dos alunos. Ao apresentar a avaliação dos alunos sobre a metodologia e sobre a modalidade de educação a distância, pode-se concluir que as metodologias ativas de aprendizagem trazem novas perspectivas para que possa ser desenvolvida uma educação a distância…