Pedagogia

Atividade Virtual Subjetiva UP: Discente: Curso: Licenciatura em Normal Superior Circuito: 6 Disciplina: Data: Pesquisa e Prática Pedagógica VI Apresentação Esta proposta de trabalho favorece uma possibilidade didático-metodológica de ação educativa à luz das Tecnologias. Para o alcance desta meta foi selecionada uma estratégia de trabalho com Jogos Educativos disponíveis na web, que vincula ludicidade na condição de ferramenta pedagógica, ao ambiente virtual. Nesta Avaliação Virtual Subjetiva você terá contato com o ambiente tecnológico, tendo em vista a sua prática pedagógica e os conhecimentos discutidos nesta disciplina. Portanto, é de responsabilidade do educador a tarefa de refletir sobre seu papel e a respectiva relação com as Tecnologias da Informação e da Comunicação, assim como promover uma aprendizagem mais dinâmica, em consonância com as emergências da Contemporaneidade. Esta atividade é de caráter obrigatório, fazendo parte das atividades avaliativas da FTC EaD e, além de ser uma oportunidade de aprendizado que vincula teoria e prática na formação docente, permite elaborar conhecimentos fundamentais para o educador. A Atividade Virtual Subjetiva deverá ser realizada individualmente. Lembre-se de que esta atividade faz parte da disciplina Pesquisa e Prática Pedagógica VI, portanto possui caráter obrigatório. Destaca-se que, para cada tarefa solicitada, você contará com orientações específicas que irão ajudá-lo(a) na realização da Avaliação Virtual Subjetiva

Controvérsias em torno das noções de dependência e vício em jogos eletrônicos Guilherme Pinho Meneses – Mestrando em Antropologia Social (PPGAS/USP) Resumo: A proposta consiste em um mapeamento parcial da controvérsia sobre a dependência de videogames, em especial, de uma discussão sobre os seus distintos modos de classificação, métodos de diagnóstico e tratamento. Apoiando-se na teoria do ator-rede de Bruno Latour, busca-se constituir um parlamento das coisas a fim de descrever…

Plano de Ensino (PE) / Guia de Estudos (GE) INTRODUÇÃO À HISTÓRIA E TEORIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA CURSOS DE GRADUAÇÃO – EAD Introdução à História e Teoria da Educação Física – Profª. Drª. Ana Martha de Almeida Limongelli Olá! Meu nome é Ana Martha de Almeida Limongelli. Sou licenciada em Educação Física, mestre em Psicologia da Educação e doutora em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Fui professora efetiva de Educação Física da Rede de Ensino…

Tecnologia para Jogos Prof.º Me. Eng. Comp. Gerson Neto Objetivos: O objetivo dessa aula é apresentar a disciplinas, sua ementa, competências, habilidades, conteúdo e apresentar o professor. Roteiro  Professor  Disciplina  Formas de Avaliação  Bibliografia Livros Sites Formação Acadêmica Currículo Dados Ementa Objetivos Conteúdo Provas Trabalhos Cálculo da Média Critério de Aprovação Competências Habilidades Apresentação do Professor. O melhor time do Brasil, na segunda…

PARA AS ÁREAS DE PIGEAD 1-Fundamentos de Educação a Distância Teorias de Aprendizagem e EAD - Estudo de uma ou mais teorias de aprendizagem e sua aplicação em um projeto de EAD, a influência das teorias de aprendizagem nos processo de interação, no modelo de tutoria, nas avaliações, nos materiais didáticos. Plataformas de EAD - Comparação de plataformas, mídias e plataformas, novas necessidades frente às demandas dos cursos, características inovadoras. Mídias para EAD -Tipos de…

Em meio a constantes mudanças, acompanhada pelas evoluções aceleradas das novas tecnologias e das mudanças nos paradigmas de ensino, os jogos são tidos como excelentes objetos de aprendizagem e entretenimento em diversas áreas. O jogo apresentado neste artigo é caracterizado como um jogo sério (serious game), que tem como característica colocar o jogador em situações de tomada de decisão que podem ajudá-lo a desenvolver habilidades para tomada de decisão em situações semelhantes…

3,4 Laboratório de Tecnologias para o Ensino Virtual e Estatística, LabTEVE, UFPB. alana_labteve@yahoo.com.br; azuila_sousa@hotmail.com;{liliane@di; ronei@de}.ufpb.br Abstract. Increasingly, decision-making wins in games as important ally in the construction of knowledge. This article aims to present a bibliography on the decision-making aspect of the game called Serious Games. With a special focus towards the Serious Games field of Health evaluating the types of Artificial…

Desbravando os Carboidratos: Jogo Interativo sobre Bioquímica de Carboidratos Denise Nogueira HEIDRICHa , Graciela Sardo MENEZESb , Maria Santos Reis Bonorino Figueiredoa, Juliet Kyoko Sugaia, Regina Vasconcellos Antônioa, Juliano Regis b, José André Peres ANGOTTIc a Departamento de Bioquímica, Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil bDesigner Gráfico, Bolsista do CNPq cDepartamento de Metodologia de Ensino, Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil…

Regras Programáveis para Apoio à Decisão em Jogos Psicopedagógicos Diogo da Silva Magalhães Gomes Programa de Pós-Graduação em Informática Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) diogosmg@ufrj.br Abstract. Electronic games have been applied in several areas of science, using intelligent computational resources to aggregate knowledge to processed information. In this scenario, we highlight the use of psychopedagogical games for cognitive analysis, intervention and…

Jogo de Empresas Mercado Virtual: Análise da Decisão da Administração do Caixa Resumo: Devido às mudanças e os avanços tecnológicos, o mercado vem exigindo profissionais cada vez mais bem preparados e com visão holística para comandar a empresa estrategicamente. Desta forma a formação acadêmica dos profissionais que estão ingressando no mercado de trabalho e a reciclagem de conhecimento daqueles que já estão no mercado se tornam fundamentais para uma boa preparação para o…