Avaliação Do Pne 2001

AVALIAÇÃO EXTERNA EM LARGA ESCALA E QUALIDADE DE ENSINO DA ESCOLA BÁSICA INTRODUÇÃO Este texto considera que as análise criticas das politica voltadas para o setor educacional não tem sentido se não tomarem como referencia a escola e os atores que entregam o ambiente escolar. Desse modo, insere – se na perspectiva teórica que privilegia a escola como objeto ( e sujeito) de estudo na construção do pensamento administrativo educacional. Compartilham dessa perspectiva pesquisadores como…

inserção social, para o desenvolvimento da sociedade. 4 PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO A Campanha Nacional pelo Direito à Educação tem, aproximadamente, 11 anos de existência e quando surgiu, em 2001, curiosamente, era uma campanha pela derrubada dos vetos do Presidente da República ao Plano Nacional de Educação (PNE) (BRASIL, 2000); sendo que o principal deles era o que tratava da retomada dos 7% como meta de gasto educacional. Sobre a Campanha, pode-se dizer ainda que sua articulação…

acerca do Plano Nacional da Educação, PNE, e versa acerca deste documento. Abordando seus conceitos e bases, bem como, seus fundamentos teóricos, objetivos, prioridades e os níveis (Educação Básica e Educação Superior) e modalidades (Educação de jovens e adultos; Educação a distância, e tecnologias educacionais; Educação tecnológica e formação profissional; Educação Especial Educação Indígena) de ensino aos quais se referem. Aqui também abordamos as metas do antigo PNE e do próximo,…

questão do novo PNE de 2011-2020, serão apresentadas as principais metas a serem atingidas, as estratégias e o recursos para que obtenha o sucesso. Serão privilegiadas as novas metas para o Ensino Básico e superior assim como as expectativas para a melhoria das condições de trabalho docente e da gestão escolar. O PNE 2011-2020 foi composto por 12 artigos e 20 metas para a educação com foco principal a valorizarão do magistério e a qualidade da Educação. O Plano Nacional de Educação (PNE)…

DESTAQUES DO TEXTO Conforme Kuenzer (2010) o primeiro aspecto a ser discutido no artigo, tendo em vista a elaboração do PNE 2011-2020, é o: “compromisso com a construção das condições objetivas, para além do discurso, do ensino médio como etapa efetivamente integrante da educação básica, o que remete não só à universalização, masao tratamento integrado do trajeto curricular a ser percorrido da educaçãoinfantil ao ensino médio, a partir da nova redação dada ao inciso Ido artigo 208…

a temática abordada, utilizando estratégias inovadoras. A critério dos grupos estabelecidos Elaborar exposição sobre a temática selecionada Identificar os principais tópicos Compartilhar e ensinar as informações coletadas 7ª Aula 26.02.14 1 AVALIAÇÃO INTERMEDIÁRIA I Análise crítica sobre a LDB. Elaborar exposição sobre a temática selecionada Identificar os principais tópicos Compartilhar e ensinar as informações coletadas 8ª Aula 28.02.14 1 Diretrizes e Bases da Educação…

9.394/1996), a Emenda Constitucional nº 14 que, entre outras medidas, criou o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério (FUNDEF) e sua regulamentação (Lei nº 9.424/1996), e o (PNE) Plano Nacional de Educação (Lei nº 10.172/2001). A Lei do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Magistério (Fundef), instituída pela Emenda Constitucional 14/96 e regulamentada pela lei nº 9.424/96, tinha como objetivo de financiar apenas o ensino…

foi desenvolvido no âmbito da pesquisa “Crianças de zero a seis anos: suas condições de vida e seu lugar nas políticas públicas” (Barreto, 2001). O segundo, em co-autoria (Barreto e Abrahão, 2002), foi elaborado para o Simpósio Educação Infantil: Construindo o Presente. 1. Políticas e programas federais destinados à criança de zero a seis anos Barreto (2001) realiza um mapeamento e a análise descritivo-interpretativa das políticas e programas federais destinados à criança de zero a…

PERSPECTIVAS EDUCACIONAIS CONTEMPORÂNEAS Francisco Antonio Alves Pereira1 Ana Claudia Ferreira Rosa2 RESUMO Este Artigo discorre sobre o Plano Nacional de Educação – PNE, que estabelece as metas e define estratégias das politicas públicas educacionais para o decênio 2010-2020. Empreende uma análise do PNE e da qualidade da educação básica à luz da contemporaneidade social brasileira em face das concepções norteadoras dos embates que implicam o questionamento quanto…

Diretrizes Curriculares (Art.3º inciso IV) a instituição deve buscar a partir de atividades intencionais a interação dos aspectos da vida cidadã, construir nas crianças valores importantes para a vida. Em relação a avaliação, a instituição deve zelar nos cuidados de obter uma avaliação “sem objetivo de promoção” tanto porque tratam se de crianças de 0 a 6 anos em fase de aprendizado. (Art. 3º inciso V) No que diz respeito a fiscalização, as propostas devem ser coordenadas,…