Inclusão para Alunos com Deficiência Visual Parcial nas Escolas de Ensino Regular

Universidade do Estado do Pará Centro de Ciências Sociais e da Educação Física - Licenciatura Marilia Albuquerque Tiago Lima Paixão Inclusão para Alunos com Deficiência Visual Parcial nas Escolas de Ensino Regular Castanhal 2012 INTRODUÇÃO Um dos fatores que ocasionam o mau desempenho escolar dos alunos é o problema visual. É um caso comum em escolas de ensino regular e, o professor como responsável pedagógico precisa estar preparado para identificar e solucionar os problemas que causam o mau desempenho. Nesta perspectiva e visualizando a inclusão de pessoas com deficiência no contexto do ensino regular, este trabalho tem por objetivo analisa os procedimentos dos professores com o aluno de baixa visão, bem como apresentar os recursos pedagógicos e as adequações que ampliem as condições para a apropriação do conhecimento. JUSTIFICATIVA Esse trabalho tem objetivo de identificar alunos matriculados com baixos desempenhos escolares motivados por deficiência visual parcial e, ajudá-los a contornar as adversidades relacionadas à deficiência visual. 2 – OBJETIVOS 2.1 – OBJETIVOS GERAIS Demonstrar através de aulas práticas e teóricas, o apoio especializado de aprendizagem para alunos com baixa visão, no aprendizado destes. 2.1 - OBJETIVOS GERAIS  Demonstrar a inclusão social de alunos com deficiência visual parcial;  Identificar o nível de especialização dos profissionais…

ENGENHARIA LTDA. Atividades Práticas Supervisionadas – APS – PIPA IV – trabalho apresentado como exigência para a avaliação dos 3º/4º semestres, do curso de Administração da Universidade Paulista sob a orientação do professor do semestre. Orientadora: Prof. Marilene A. Martins Queiroz. GOIÂNIA 2014 RESUMO A empresa firmada neste projeto, Senha Engenharia Ltda., localizada em Goiânia – GO, trata-se de uma prestadora de serviços de engenharia em áreas de saneamento, um…

dar continuidade ao trabalho que vem sendo realizado na Diretoria de Especialização e Extensão (DEE), nos Estabelecimentos de Ensino (Estb Ens) subordinados (EsSEx, EsAEx, EsMB, EsIE, EsCom e EsACosAAe) e na Organização Militar (OM) subordinada (Cia DQBN) e regular, por meio da definição de procedimentos e rotinas, algumas atividades necessárias a serem desenvolvidas no corrente ano escolar. c. A Diretriz Geral do Comandante do Exército de 2003 e as Diretrizes do Chefe do DEP/2005…

DEE – 94 Rev.: 1 Pág.: 1 / 40 Departamento: DEE - Divisão de Ensaios Especiais Título do documento: RELATÓRIO DOS ENSAIOS PARA AVALIAÇÃO DOS CONCRETOS MOLDADOS EM AMBIENTES COM VIBRAÇÕES MECÂNICAS INDUZIDAS POR TRÁFEGOS DE VEÍCULOS Interessado: Engelog Relatório final da pesquisa (1) RELATÓRIO DOS ENSAIOS PARA AVALIAÇÃO DOS CONCRETOS MOLDADOS EM AMBIENTES COM VIBRAÇÕES MECÂNICAS INDUZIDAS POR TRÁFEGOS DE VEÍCULOS Relatório final da pesquisa CONTRATO DEE 94 …

oferecido pelo Professor Especializado Art. 12 Para integrar o banco de dados referentes às vagas oferecidas para função de professor especializado do AEE, será realizado processo seletivo, organizado pela DEE/ SUGEPE/SEMED, podendo concorrer somente professores com pelo menos um vínculo estável e disponibilidade para lotação de 40h semanais. V - organizar o atendimento do aluno na sala de recursos multifuncionais quanto ao número e tipo, individual ou em grupo; VI - acompanhar a…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE CENTRO DE ENGENHARIA ELÉTRICA E INFORMÁTICA DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA ELÉTRICA RELATÓRIO DE PROJETO DE CONCLUSÃO DE CURSO Titulo: Aluno: Matricula: Orientador: Estudo de modelagem de baterias de Chumbo – Ácido. Joab Flavio Araujo Leão 20411252 Maurício Beltrão de Rossiter Corrêa Campina Grande - PB Julho de 2009 Joab LEÃO – Projeto de Conclusão de Curso Agradecimentos Agradeço a toda a equipe do Laboratório de…

Dezembro de 2002. Define diretrizes, critérios e procedimentos para a avaliação físico– funcional de projetos de edificações dos estabelecimentos de interesse à saúde para emissão de LTA – Laudo Técnico de Avaliação. A Diretora Técnica do Centro de Vigilância Sanitária, da Coordenação dos Institutos de Pesquisa da Secretaria de Estado da Saúde de São Paulo, no uso de suas atribuições legais, em conformidade com o disposto na Lei10083/98 (Código Sanitário do Estado de São Paulo),…

.......................... p.62 3.1 Conceituação da educação especial ............................ p.62 3.1.1. Conceituação da inclusão ........................ p.64 3.1.2. Conceituação do alunado ........................ p.66 3.2 Níveis de ensino abrangidos ........................................ p.67 3.3 Estrutura de atendimento ............................................. p.69 3.3.1. Critérios de organização curricular e pedagógica…

programa de monitoria da UEPA: ampliar a participação do aluno de graduação na vida acadêmica; complementar a formação acadêmica do discente-monitor, possibilitar o desenvolvimento de habilidades de caráter pedagógico no discente/monitor; contribuir para a redução de problemas de repetência e evasão escolar; contribuir para o aprimoramento do ensino por meio do desenvolvimento de novas práticas e experiências pedagógicas no processo ensino-aprendizagem-avaliação, voltadas para a melhoria…

os fornecedores. 2. Avaliação e Remuneração: Os funcionários terão uma vez a cada três meses participação direta nos ganhos trimestrais da empresa, estimulando-os a trbalhar para a obtenção de metas; os promotores de vendas ganhrão remuneração diferenciada a sua capacidade de venda, sendo também estimulados a descobrir novos pontos de vendas e novas possibilidades de mercado. 3. Outras: Será criado também uma área de lazer e uma área de descanso para os funcionários em seu horário de…