Avaliação Cumulativa Ou Somativa

DIRETRIZES DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL: APRENDIZAGEM, INSTITUCIONAL E EM LARGA ESCALA 2014 - 2016 A equidade alude à importância de tratar de forma diferente o que se apresenta como desigual no ponto de partida, com vistas a obter desenvolvimento e aprendizagens equiparáveis, assegurando a todos a igualdade de direito à educação. (Resolução 7/2010 – CEB/CNE) Grupo de Trabalho instituído pela Ordem de serviço nº 06 de 27/11/2013 – DODF nº 249, p. 37. Adriana Lima Madureira, Amanda Midôri Amano

aluno conhecimentos para “participar da gestão das instituições [...] contribuindo para elaboração, implementação, coordenação, acompanhamento e avaliação do projeto pedagógico” (ibid, p. 33). Esses conhecimentos envolvem estudo, análise, problematização, reflexão e sugestão de solução às circunstâncias de ensino e aprendizagem na elaboração, execução e avaliação de projetos pedagógicos das escolas. O cerne do estágio se amplia para além da prática docente, para a construção de uma visão…

Palavras-chave: Avaliação, indisciplina, limite, docente, educação, tecnologia, prática, cultural, inclusiva, professores. 1 INTRODUÇÃO Estamos vivendo uma profunda crise moral e ética, com repercussão direta na formação dos profissionais, o chamado homem pós-moderno

Psicomotricidade, Abordagem Desenvolvimentista, Construtivista, Crítico-superadora, Crítico-emancipatória e Saúde Renovada; Parâmetros Curriculares Nacionais; os conteúdos da Educação Física escolar na Dimensão Conceitual, Procedimental e Atitudinal; avaliação em Educação Física escolar e também um pouco da história do município de Chorozinho e da Educação Física no Município. Os dados foram coletados através de pesquisa de campo exploratória quantitativa, e participarão apenas…

Propor procedimentos teórico-metodológicos adequados, identificando diferentes procedimentos de avaliação; - Conceituar planejamento de ensino e distinguir os diferentes tipos de plano. Apresentamos abaixo os conteúdos propostos para disciplina Web aula 1 - Tendências pedagógicas. Elementos do processo de ensino e aprendizagem. O processo de ensino: planejamento, organização e execução e avaliação do trabalho pedagógico. Web aula 2 - Os pressupostos teóricos da investigação…

o 8 LEITURAOBRIGATÓRIA processo educacional mais amplo. Por outro lado, a Didática é um ramo da Pedagogia que focaliza seus estudos nas diferentes características que constituem as relações de ensino e aprendizagem, como, por exemplo, a avaliação. Como afirma Libâneo (1992, p. 24), “a Pedagogia é um campo de conhecimentos que investiga a natureza das finalidades da educação numa determinada sociedade.” Por outro lado, a Didática pode ser compreendida “como estudo da situação…

uma ênfase excessiva nos processos de ensino e pouca ou nenhuma consideração dos processos de aprendizagem. Com isso tentamos esboçar nosso trabalho a partir das referências de surgimento da Educação a Distância no Brasil e suas formas de avaliação, de aprendizagem. Temos como objetivo principal chegar a conclusões concretas deste referido estudo, através da observação das características e necessidades dos estudantes, modos e condições de estudo, níveis de motivação, etc. …

DO MARANHÃO-UEMA NÚCLEO DE TECNOLOGIA PARA EDUCAÇÃO-UEMANET CURSO DE PEDAGOGIA A DISTANCIA/ UAB JOSELINE DE OLIVEIRA MARTINS A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: análise da prática dos professores do município de Nina Rodrigues – MA a partir dos resultados da Provinha Brasil no ano de 2013 Nina Rodrigues 2014 JOSELINE DE OLIVEIRA MARTINS A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: análise da prática dos professores do município de Nina Rodrigues – MA a partir dos resultados da Provinha…

Associação de Pais e Mestres 13 Grêmio Estudantil 13 Conselho de Escola 14 Conselho de Classe e série – Ciclos 14 A PROPOSTA PEDAGÓGICA 14 Avaliação da Proposta 20 PROJETOS 21 PLANO DE ENSINO 22 Da avaliação do ensino e da aprendizagem 22 Processo de avaliação 23 Da avaliação do rendimento escolar 24 Da elaboração, correção e critérios de avaliação 26 Processo de recuperação 26 CLASSIFICAÇÃO E RECLASSIFICAÇÃO 28 Progressão Parcial 28 Retenção Parcial 28…

ANTONIO ALYSSON DE LIMA A INSERÇÃO DAS MÍDIAS NO ESTUDO DOS DESCRITORES PEDAGÓGICOS UTILIZADOS NO SISTEMA DE AVALIAÇÃO MUNICIPAL (SAM) EM BARREIRA-CE CEARÁ 2009 ANTONIO ALYSSON DE LIMA A INSERÇÃO DAS MÍDIAS NO ESTUDO DOS DESCRITORES PEDAGÓGICOS UTILIZADOS NO SISTEMA DE AVALIAÇÃO MUNICIPAL (SAM) EM BARREIRA-CE Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Coordenação do Curso de Pós-Graduação Lato Senso em Mídias