OS PROBLEMAS DO COTIDIANO NA ATUAÇÃO DOCENTE

OS PROBLEMAS DO COTIDIANO NA ATUAÇÃO DOCENTE

João Leandro Faria Oliveira
Professora Helena H. Bom
Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
Geografia (Ged. 080) – Prática do Estágio I
16/11/12

RESUMO

Demonstrar os problemas enfrentados no dia-a-dia do professor para manter a prática docente, e suas relações com a falta de limites e indisciplina do corpo de alunos, deficiência na qualificação do professor, e que esses e sociedade devem buscar alternativas que transformem escolar em lugares atrativos e prazerosos e também aplicadores de limites, não necessariamente ao mesmo tempo. Apesar e importante que ocorra, movimento de professores pela inclusão de especiais, acessibilidade, diversidade cultural, desenvolvimento em tecnologias, é preciso ação, incentivo e fortalecimento do ensino público de base. A metodologia utilizada na presente pesquisa foi a abordagem qualitativa na modalidade estudo de caso, através da coleta de opinião de especialistas (professores da disciplina de geografia), por meio de questionário, entrevista e observações. São observáveis boas condições na estrutura física da escola em questão. Como base de resultados, cito que para os professores (de maneira geral na escola em questão) a indisciplina esta sob controle, existe disponível bom conteúdo de material tecnológico para uso prático do ensino, os mesmos relacionam de forma dinâmica teoria e prática, não se consideram como qualificados na educação inclusiva, a prática avaliativa é considerada fundamental, porém, questionam o seu formato tradicional. De forma conclusiva, manifesto que esse trabalho tem forte interesse de aproximar o acadêmico com a realidade, que até então somente teve estímulos teóricos, com a verdade profissional do universo escolar e da docência.