Autoconceito E Autoestima

Postal 3.010 – Guarapuava – PR. CEP 85.015–430 FONE (042) 3621–1000. FAX (042) 3621-1090 Aline Paula Malherbi Adriano Andrade AUTOESTIMA E VALORES NA ESCOLA Guarapuava 2013 Aline Paula Malherbi Adriano Andrade AUTOESTIMA E VALORES NA ESCOLA Projeto de intervenção apresentado a professora Sabrina Plá Sandini, docente da disciplina de Estágio Supervisionado de…

personalidade do individuo. Refere que o autoconceito positivo é uma prevenção contra a delinquência, que o ambiente familiar, as discriminações sociais, as condições empobrecidas e as faltas de oportunidades sociais que existem na classe baixa influenciam o autoconceito, mas estas condições interagem com atitudes, ideais, encorajamento e valores reforçados e modelados na família. Este autor chama a atenção para a autoestima e questiona se os jovens com autoestima baixa se…

Família: Formas práticas e intencionais de influenciar sua família. Rio de Janeiro: Textus, 2002. LOOS, Helga 2010. A qualidade das relações familiares afeta o autoconceito e a autoestima de crianças. Estudos de Psicologia[online], 27(3): 293-303. PEIXOTO, Francisco 2004. Qualidade das relações familiares, autoestima, autoconceito e rendimento acadêmico. Análise Psicológica, 22(1): 235-244. TIMM, Silvia Reinhold. Cidadania e Valores. Barueri: SBB, 2010. QUESTIONÁRIO APLICADO AOS FILHOS

possível à medida que o cliente vai percebendo que é aceito incondicionalmente. Assim ele se familiariza com elementos da sua experiência, que no passado não foram vivenciados, por terem sido julgados perigosos e prejudiciais à estrutura do self (é o autoconceito que cada pessoa tem de si mesma). Nesse relacionamento terapêutico o cliente pode vivenciar sensações plenas e completamente, profundas, totais, de tal maneira que, em certo momento da terapia ele é seu medo, sua raiva, sua…

deve-se ter cuidado com a educação, no sentido de formar ou deformar a consciência da criança. Desenvolvimento Psicossocial na 2° infância Esta fase do desenvolvimento está relacionada à autoconceituação, compreensão de emoções, iniciativa e autoestima. É uma fase na qual o brincar se torna importante de outras de outras diversas competências na criança, seja no aspecto físico ou cognitivo. Nesta fase também é possível observar o quanto a identificação de masculino e feminino…

aprendizado mais eficaz e a satisfação plena de ambos. A INFLUÊNCIA DO RELACIONAMENTO ENTRE PROFESSOR E ALUNO NA FORMAÇÃO INICIAL DO AUTOCONCEITO Sabe-se que o ser humano tem grande necessidade de ser ouvido, acolhido e valorizado contribuindo dessa forma para uma boa imagem de si mesmo nesse sentido, a afetividade está intimamente ligada a autoestima. Sendo assim, na sua importância em toda relação é fundamental para os sujeitos envolvidos. Logo, a relação entre professor e…

melhor vascularização (aumento da irrigação de sangue para o próprio coração), o que garante melhor funcionamento do órgão. Reduz fatores de risco para pressão arterial e colesterol. Cérebro Proporciona sensação de bem estar. Melhora a autoestima. Reduz sintomas depressivos e ansiosos. Melhora o controle do apetite. Como funciona: A atividade física estimula a liberação de substâncias que ajuda no funcionamento do sistema nervoso central. Barriga Facilita a perda de peso ou

semelhante ao da autorrealização de Maslow: a existência de uma única motivação avassaladora que se configura na tendência inata que cada pessoa tem de atualizar as capacidades e potenciais do eu, a tendência atualizante. Ele também defendeu a ideia de autoconceito como sendo um padrão organizado e consistente de características percebidas em cada um desde a infância. Na medida em que se acumulam novas experiências este conceito pode ser reforçado ou ser substituído por novos.…

simbólica fica erroneamente afetada. Algumas dificuldades de movimentos vistas nas crianças há evidencias de que essas desordens são acompanhadas por dificuldades emocionais e sociais, tais como problemas comportamentais, baixa autoestima, estabelecimento pobre de metas, autoconceito muito baixo, com uma fraca inclinação para aceitar responsabilidades e competências social muito pobre. Tal decorre da outra dificuldade que é da unicidade na abordagem do seu conceito e da sua operalização,…

semelhantes ao adulto. O desenvolvimento cognitivo produz algumas ideias ilógicas sobre o mundo. A memória e a linguagem melhoram. O desenvolvimento psicossocial na segunda infância tem por característica o autoconceito e as compreensões das emoções tornam-se mais complexos, a autoestima é global. Aumentam a independência, a iniciativa e o autocontrole. A terceira infância marca pela criança que não consegue distinguir o concreto do irreal e nesse momento surge duvidas evidentes que…