Autoconceito Auto Estima Autonomia E Construção Do Conhecimento

demissão eram conduzidos pelas chefias de pessoal, a importância legal de que se revestia a contratação ou, muito mais importante, dados os procedimentos de desligamento. De qualquer maneira, o controle legal-trabalhista exigia da chefia um profundo conhecimento, daí o fato de as chefias de pessoal serem ocupadas por advogados ou bacharéis em Direito, e sabemos que esse ramo do saber ocupou maciçamente a chefia dos departamentos de pessoal até o final da década de 70. Vale dizer que os…

Psicologia do Desenvolvimento Esta área de conhecimento da psicologia estuda o desenvolvimento do ser humano em todos os seus aspectos: físico-motor, intelectual, afetivo-emocional e social desde o nascimento até a idade adulta. O desenvolvimento humano O desenvolvimento humano refere-se ao desenvolvimento mental e ao crescimento orgânico. O desenvolvimento mental é uma construção contínua. Estas são as formas de organização da atividade mental que vão se aperfeiçoando e se…

palavras de Oliveira (1999), ao indicar que: o adulto para EJA não é o estudante universitário, o profissional qualificado que frequenta cursos de formação continuada ou de especialização, ou a pessoa adulta interessada em aperfeiçoar seus conhecimentos obtidos em cursos já realizados em escolas formais. Ele é geralmente o migrante que chega às grandes metrópoles proveniente de áreas rurais empobrecidas, filho de trabalhadores rurais não qualificados e…

construindo assim seu campo de conhecimento (SOUZA, 1998), tendo como foco principal a atenção aos indivíduos de modo holístico dentro do processo saúde/doença. Na atualidade o cuidado de enfermagem direciona-se a recuperação e ao bem-estar do indivíduo e encontra-se fundamentado em conhecimentos científicos e na autonomia profissional. A tentativa de organizar o seu conhecimento ocorreu a partir da década de 1950, quando houve um considerável avanço na construção e na…

diferentes de um mesmo processo (arco reflexo). Não existe separação entre as diversas actividades do organismo, em que um acto revela unidade e integridade, é funcional. Para Dewey experiência não é redutível quer para os dados dos sentidos ou do conhecimento, a compreensão desta como algo puramente externas ou internas. Seria um processo e não contentar-se enquanto metade de interacção com o mundo. A experiência é o resultado dessa interação, e um complexo e não simples resultado, a…

decisões críticas;- Que habilidade e conhecimento são essenciais para embasar essas decisões.Publicou o livro A Theory for Nursing: Systems, Concepts, Process em 1981, que enfocava a gama de conhecimentos para o enfermeiro e as consequentes dificuldades para a escolha de fatos e conceitos importantes para determinada situação, traduzindo as preocupações da teorista a respeito. Oferece uma abordagem ao desenvolvimento de conceitos e à aplicação do conhecimento na enfermagem, apresentando…

diminuída. Também são encontrados sintomas comuns em pessoas que apresentam esse quadro: concentração e atenção reduzidas, autoestima e autoconfiança reduzidas, ideias de culpa e inutilidade, visões desoladas e pessimistas de futuro, ideias ou atos auto lesivos ou suicídio, sono perturbado e apetite diminuído. As manifestações do quadro clínico de depressão são variáveis de indivíduo para indivíduo, podendo ser intermitente ou contínua, tendo duração de horas ou de um dia inteiro, ou…

para transformações, para as diferenças, para o erro, para as contradições, para a colaboração mútua e para a criatividade. Uma escola em que professores e alunos tenham, autonomia, possam pensar, refletir sobre o seu próprio processo de construção de conhecimentos e ter acesso a novas informações. Uma escola em que o conhecimento já sistematizado não é tratado de forma dogmática e esvaziado de significado.” Kishimoto, 2002 RESUMO A presente pesquisa trata de um dos temas mais…

baixinho ou grandalhão. Não, não é vergonha, não. Todos sempre têm algum defeito, Não existe a perfeição. Música “Errar é humano” (Toquinho) RESUMO A escola para a maioria das crianças brasileiras é o único espaço de acesso aos conhecimentos universais e sistematizados, ou seja, é o lugar que vai lhes proporcionar condições de se desenvolver e de se tornar um cidadão, alguém com identidade social e cultural. Melhorar as condições da escola é formar gerações…

APRENDIZAGEM. Para Vygotsky, a aprendizagem sempre inclui relações entre pessoas. Ele defende a idéia de que não há um desenvolvimento pronto e previsto dentro de nós que vai se atualizando conforme o tempo passa. O processo de apropriação do conhecimento se dá nas relações reais do sujeito com o mundo. Vygotsky distingue dois tipos de conceitos: o primeiro é o cotidiano e prático, desenvolvidos nas práticas das crianças no cotidiano, nas interações sociais; o segundo é o…