Autoavaliação Pedagogia

Anhanguera Uniderp Interativa Pedagogia / Didática Profa. Ma. Ausdy Castro dos Santos Claudinéia Aparecida Alves- RA: 357178, neia7qdas@hotmail.com Eliane Aparecida Braga - RA: 363543, eliane_braga_silva@hotmail.com Gisele Aparecida dos Santos- RA: 357124 chagas_gisele@hotmail.com Nayane de Oliveira Gularte- RA: 363939, nayane_g15@hotmail.com Solange Aparecida de Souza Bertiel- RA: 374981, solangebertiel@hotmail.com. Novembro, 2012 Sete Quedas- MS. Sumário * Introdução

superior para 75% (setenta e cinco por cento), sendo, do total, no mínimo, 35% (trinta e cinco por cento) doutores. Estratégias: Elevação da titulação docente nos últimos anos. Aperfeiçoar o SINAES. Processo contínuo de autoavaliação das instituições. Melhoria nos cursos de pedagogia e licenciatura. Meta 14: elevar gradualmente o número de matrículas na pós-graduação stricto sensu, de modo a atingir a titulação anual de 60.000 (sessenta mil) mestres e 25.000 (vinte e cinco mil)…

pedagógica ainda | | |prevalecia, porém alguns professores já procuravam estabelecer novas atividades, dialogavam com os alunos e usavam outros métodos de avaliação a exemplo da | | |autoavaliação. Na graduação a tendência tecnicista estava muito presente, principalmente nas disciplinas de estágio, uma vez que preparava os acadêmicos para o | | |mercado de trabalho, porém também havia…

PLANO DE AULA IDENTIFICAÇÃO Disciplina: Didática Curso: Pedagogia Série: 1º Semestre Nome dos alunos RA ____________________________________________________ ____________________ A- PÚBLICO ALVO Etapa de Ensino: (x ) Educação Infantil ( ) Ensino Fundamental B- PERFIL DA TURMA 1 Número de alunos que compõem a turma: 18 alunos …

Conselho editorial Sumário 1 As bases históricas da filosofia, da psicologia e da educação: um diálogo que permeia a pedagogia, 17 1.1 A filosofia: das raízes aos movimentos contemporâneos, 21 1.2 Do senso comum à consciência filosófica: a filosofia na educação, 28 1.3 Psicologia e pedagogia: desenvolvimento como ciências modernas, 32 1.4 Da paideia à pedagogia: contribuições aos processos de ensino-aprendizagem, 33 1.5 Os rumos e os avanços da psicologia: uma área de…

número possível de profissionais da educação, e ainda pode se afirmar que muitos profissionais que terminaram o magistério, não teve acesso a esse conhecimento que era retratado em estudos complementares realizados no geral em habilitação do curso de pedagogia. Isso gera professores no sistema do ensino, com pouca familiaridade teórica e práticas no assunto. Para o professor manejar sua classe, é considerar as diferenças individuais dos alunos e ter uma proposta pedagógica com condição…

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Atividade de Avaliação a Distância Unidade de Aprendizagem: Políticas Públicas e Legislação para a Infância Curso: Pedagogia VI Professor: Maria Cristina Schweitzer Veit Nome do aluno: Data: 31/03/2014 Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7-Conforme Libâneo (1994), a Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos atribui grande importância à Didática, cujo objeto de estudo é: a) A ação de ensinar a partir de uma metodologia integradora. b) O processo de ensino nas suas relações e ligações com a aprendizagem. c) A…

divide em dois grupos: liberal e progressista. Acerca desse tema, julgue os itens que se seguem. I. A pedagogia liberal é composta exclusivamente pela pedagogia tradicional e pela tecnicista. II - A pedagogia progressivista é parte da progressista. III - A pedagogia crítico-social dos conteúdos é uma pedagogia liberal. IV - A pedagogia tradicional é um tipo de pedagogia liberal. V - Pedagogia libertária é um dos componentes da progressista. A quantidade de itens certos é…

além das funções administrativas. O corpo docente esta integrado da seguinte maneira: Uma Professora formada em Ciências da Educação, seis Professoras formadas em Pedagogia, sendo uma pós-graduada em Educação Especial, e três pós-graduandas em Psicopedagogia, e uma Professora ainda cursando a faculdade de Pedagogia. A relação de trabalho na unidade é muito boa. Todos os profissionais envolvidos são comprometidos com os objetivos da unidade, não medindo…