Autoavaliação Educação Infantil

que os países com melhor desempenho em Educação fazem para atingir a excelência. Selecionar os melhores professores está entre as conclusões do trabalho, medida que começa a ser levada a sério pelo Brasil. Para estabelecer parâmetros de qualidade na hora de escolher quem vai lecionar para nossas crianças, o Governo Federal está criando o Exame Nacional de Ingresso na Carreira Docente, que deve, em 2011, servir de referência para a contratação na Educação Infantil e nas séries iniciais do…

anotações diárias das aulas, diários do professor, no qual ele anota o que fez, o que foi produtivo, como poderia ser melhorado, enfim, há uma infinidade de possibilidades de registro da prática e do crescimento dos estudantes e crianças. Na Educação Infantil é comum a prática de relatórios discursivos acerca dos processos das crianças. Os professores costumam registrar sob forma de relatórios tais processos. Nesses registros, é comum os professores relatarem considerações a…

pela família. E a importância do brincar. Justificativa: Em nossas vivências na Educação Infantil, percebemos que muitos pais não compreendem a importância do brincar na escola, pensam que as crianças apenas brincam no período em que permanecem na escola, ou em suas casas quando estão diante de uma televisão, desconhecendo que o brincar é um dos momentos mais importante para a construção das capacidades infantis. Na brincadeira as crianças podem desenvolver algumas capacidades…

físico, a escola é constituída de 2 prédios que atendem ao Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) e Educação Infantil (Maternal II ao Pré II). Um dos prédios é composto por 4 salas de aula, sala de pedagogo, sala de informática, secretaria, sala de professores com banheiros, pequena biblioteca, cozinha, refeitório e banheiros masculino e feminino. O outro prédio conta com 2 salas, que atendem a educação infantil, e banheiros. RECURSOS MATERIAIS Considerando que a escola vivencia…

1081733 LICENCIATURA EM PEDAGOGIA METODOLOGIA DO ENSINO DA EDUCAÇAO INFANTIL Centro Universitário Claretiano Disciplina: Metodologia do ensino da educação infantil Prof.: ELISA HELENA MELETI REIS PÓLO VILHENA/RO ABRIL DE 2014 PROPOSTAS PEDAGÓGICAS CONTRIBUIÇÕES METODOLÓGICAS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Método de Maria Montessori Preocupada com a educação integral da criança Maria Montessori entendia que a educação devia se organizar em bases científicas, propondo…

infância, desde os tempos mais remotos da humanidade. Por esse motivo tem destaque na educação. (SCHULTZ, 2006). O jogo muitas vezes pode proporcionar a construção de novos conhecimentos, podendo assim ser trabalhado pedagogicamente em sala de aula para a revisão e fixação dos conceitos adquiridos, servindo tanto para o professor quanto para a autoavaliação do aluno. Nesse sentido, Fromberg diz que: O jogo infantil inclui as características: simbolismo: representa a realidade e…

de Porto Velho-RO. Instituição filantrópica com fundamentos cristãos visa educação para a vida, respeitando a natureza, ao próximo e amando a Deus acima de tudo. O Colégio Adventista de Porto Velho tem 25 anos de fundação. Atualmente a diretora é a Prof. Ione Hoffman e a vice diretora é a Prof. Debora Luz. O corpo docente é formado por duas coordenadoras: Ensino fund. e médio é a Prof. Francisca das Chagas, e a educ. Infantil e fundamental está sendo auxiliada pela vive diretora, pois…

Introdução aos Estudos da Educação, trabalhamos o documento publicado pela Revista Educação e Sociedade, em 2006, intitulado “Pronunciamento conjunto das entidades da área da educação em relação às Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de graduação Pedagogia”. De acordo com as entidades da área da educação, a homologação das Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de Graduação em Pedagogia representou um avanço histórico no campo da formação dos profissionais da…

(11) 4529-4333 (11) 4529-7427 E070233A@SEE.SP.GOV.BR Urbana Estadual ENSINO Ensino Regular Educação Especial Educação Infantil/Creche Classes Especiais Educação Infantil/Pré-escola Integração sem sala de recusos Ensino Fundamental Integração com sala de recusos Ensino Médio Ensino Médio Integrado Educação de Jovens e Adultos(EJA) Educação Indígena Educação Indígena Ensino Fundamental Ensino Médio Prêmio Gestão Escolar 2013 Pág. 3 de 23 …

FUNDAMENTAL E EDUCAÇÃO INFANTIL 1.APRESENTAÇÃO Reflexões sobre a avaliação infantil sempre existiu de diferentes maneiras, não há como a pessoa viver sem avaliar-se ou sem avaliar. Na escola, a avaliação teve durante todo século passado uma forte tendência a ser intensiva, que os teóricos vão denominar como viés classificatório que define se o aluno alcançou ou não o desempenho esperado. Neste trabalho abordaremos a importância da Avaliação Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e…