Autoavaliação Pedagogia

como psicologia da educação. A reforma Benjamin Constant, em 1890, marcou a formalização do ensino de psicologia, a disciplina de filosofia foi trocada pela disciplina “psicologia e lógica”, o que mais tarde levaria ao estabelecimento da disciplina pedagogia e psicologia. No entanto os conteúdos relacionados ao fenômeno psicológico já eram abordados por outras disciplinas e os temas já eram preocupação desde o período colonial e permanecem ao longo do tempo. As transformações históricas…

MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO CURSO DE PEDAGOGIA O presente Manual tem o objetivo de orientar, auxiliar e esclarecer quanto às premissas e trâmites que envolvem as atividades referentes ao Estágio Supervisionado na formação docente, conforme art. 61 da LDB nº 9394/96 e em consonância com a Lei 11.788/2008 que dispõe sobre o estágio de estudantes. Os anexos existentes neste documento orientarão os discentes na realização dos Estágios Supervisionados do Centro Universitário

UNIVERSIDADE ABERTA VIDA LICENCIATURA - PEDAGOGIA JOSENILSON DA SILVA BERNARDO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO PATOS, PB 2013 JOSENILSON DA SILVA BERNARDO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório referente à conclusão do Estágio Supervisionado I, II, III e IV do Curso de Pedagogia oferecido pela Universidade Estadual Vale do Acaraú e pela Universidade Aberta Vida, em cumprimento às exigências para a obtenção do grau de Licenciatura Plena em Pedagogia.…

da organização empresarial. Tais estudos eram identificados com o campo de conhecimentos denominado Administração e Organização Escolar ou, simplesmente Administração Escolar. Nos anos 80, com as discussões sobre reforma curricular dos cursos de Pedagogia e de Licenciaturas, a disciplina passou em muitos lugares a ser denominada de Organização do Trabalho Pedagógico ou Organização do Trabalho Escolar, adotando um enfoque crítico, frequentemente restringido a uma análise crítica da escola…

em sua essência (TRIVIÑOS, 1987). Desse modo, pergunta-se: como vem sendo tratada pedagogicamente a dança no universo da educação infantil dos CMEIs de Goiânia? Para tratamos do nosso foco em questão, ressaltamos a importância de se pensar uma pedagogia própria para o ensino da dança e que seja significativa no processo de transformação e construção que a infância exige sua aprendizagem e desenvolvimento na perspectiva de uma formação humana. Partindo, desta realidade, esmiuçamos e…

Matemática por parte dos alunos da primeira fase do Ensino Fundamental da cidade de Formosa-GO. ESPECÍFICOS: 1 – Fundamentar a importância de se aprender Matemática nessa fase de aprendizado; 2 – Analisar o currículo do acadêmico de Pedagogia da UEG - Unidade de Formosa, focando o conteúdo de Matemática que o mesmo aprende durante o curso; e 3 – Entrevistar alunos e professores de duas Escolas Particulares e duas Escolas Públicas situadas na cidade de Formosa acerca…

infalíveis e uma mão firme/.../é também através da cultura profissional que se pode fazer com que do menino brote o homem, desde que essa seja cultura.” Gramsci 8 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO 3. AUTOAVALIAÇÃO DAS ATIVIDADES DE APLICAÇÃO DO ESTÁGIO 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS 5. REFERÊNCIAS 6. ANEXOS 6.1 Anexo 1 Projeto de Intervenção Didática 6.2 Anexo 2 Fichas de Avaliação do Estagiário na Escola 6.3 Anexo 3 Ficha de Frequência do…

GRUPO diretrizes e regulamento de estágio e trabalho de graduação curso de pedagogia 2010/1 Editora Grupo UNIASSELVI 2011 NEAD DIRETRIZES E REGULAMENTO DE ESTÁGIO E TRABALHO DE GRADUAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA 2010/1 Indaial 2011 iii iv SUMÁRIO 1 DIRETRIZES BÁSICAS PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO E DO TRABALHO DE GRADUAÇÃO............................................... 1 1.1 INTRODUÇÃO............................................................................

ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE GESTÃO ESCOLAR NO CURSO DE PEDAGOGIA: PROPOSTA DE ATUALIzAçÃO DO PROjETO POLíTICO PEDAGóGICO DA ESCOLA PúbLICA Elisangela Mercado Universidade Federal de Alagoas elisangelamercado@gmail.com Resumo: O texto descreve a ação interventora realizada numa escola pública estadual de Alagoas pelos alunos-estagiários do curso de pedagogia da Universidade Federal de Alagoas que teve como finalidade sugerir à comunidade escolar os caminhos de atualização e reformulação do Projeto

Universidade Estadual de Campinas Faculdade de Educação Curso de Pedagogia Maria Teresa Eglér Mantoan (Organização) Igualdade e Diferenças nas Escolas olhares de futuras pedagogas Coletânea de textos escritos por alunas da disciplina Metodologia do Ensino Fundamental – 2º Sem./2006 FE 2007 Copyright © by autor, 2007 Elaboração da ficha catalográfica Gildenir Carolino Santos (Bibliotecário) Impressão e acabamento FE/UNICAMP & Gráfica Central/UNICAMP Tel.: (19) 3521-5571 Campinas -…