Auto Escola Macroambiente

do Rio Grande do Sul. Atuou como Gerente de Marketing da Cobra Editora & Marketing, participando de projetos editoriais, consultorias e treinamentos em empresas como Tubos e Conexões Tigre, Calçados Azaléia, CIEE – Centro de Integração Empresa Escola, TAM Linhas Aéreas e Universidade Anhembi Morumbi. Anteriormente, atuou como Gerente de Vendas de empresa no setor de materiais de construção. Foi co-coordenadora do MBA em Marketing do UNIVEM – Centro Universitário Eurípedes de…

p. 3) QUADRO 2 - ESTRATÉGIAS PARA INFLUENCIAR A DEMANDA E PARA CRIAR MUDANÇAS ESTRATÉGIAS PARA INFLUENCIAR A DEMANDA Estimulação primária da demanda O ciclo evolucionário do produto Auto renovação estratégica Marketing estimulativo Estimulação de consumo obrigatório ESTRATÉGIAS PARA CRIAR MUDANÇAS NO MACROAMBIENTE Monitoramento gerencial Atividade política corporativa Estratégias de megamarketing Estratégias do novo jogo FONTE: VARADARAJAN et al. (1992) 22 no aperfeiçoamento e…

especializados: 15 3. OBJETIVO 16 4. SUMÁRIO EXECUTIVO 17 5. PERFIL DO TARGET 18 Publico interno 19 Fornecedores 19 Intermediários 19 Institucional 19 Especificadores 19 Formadores de opinião 20 6. AVALIAÇÃO DAS OPORTUNIDADES DE MERCADO 20 6.1 MACROAMBIENTE 20 Ambiente demográfico 20 Ambiente Econômico 21 Ambiente natural 23 A Kodak e o meio ambiente 24 Ambiente Tecnológico 25 Ambiente Político legal 26 Ambiente Cultural 27 6.2 MICROAMBIENTE 28 Quiosque Kodak 28…

especializados: 15 3. OBJETIVO 16 4. SUMÁRIO EXECUTIVO 17 5. PERFIL DO TARGET 18 Publico interno 19 Fornecedores 19 Intermediários 19 Institucional 19 Especificadores 19 Formadores de opinião 20 6. AVALIAÇÃO DAS OPORTUNIDADES DE MERCADO 20 6.1 MACROAMBIENTE 20 Ambiente demográfico 20 Ambiente Econômico 21 Ambiente natural 23 A Kodak e o meio ambiente 24 Ambiente Tecnológico 25 Ambiente Político legal 26 Ambiente Cultural 27 6.2 MICROAMBIENTE 28 Quiosque Kodak 28…

neste módulo, de forma criteriosa e abrangente, sem todavia abrir mão da simplicidade, a disciplina de Teoria Geral de Administração, e o fizemos sob o foco desenvolvimentista dos conceitos formulados ao longo do tempo e representados pelas diversas escolas aqui abordadas. A disciplina Teoria Geral de Administração tem como principal objetivo apresentar aos acadêmicos do curso de Administração as principais teorias administrativas, contextualizando os conceitos e fundamentos históricos,…

BRASIL 04534-013 +55 11 3071.3359 WWW.CHERRYPLUS.COM.BR TWITTER: @CHERRYPLUS 2 SUMÁRIO 1 SUMÁRIO EXECUTIVO _______________________________________________ 4 2 ANÁLISE DO AMBIENTE _____________________________________________ 6 2.1 Análise do Macroambiente ________________________________________________ 6 2.2 Análise do Microambiente ________________________________________________ 13 2.2.1 Produto/Mercado________________________________________________________________ 14 2.2.2…

BRASIL 04534-013 +55 11 3071.3359 WWW.CHERRYPLUS.COM.BR TWITTER: @CHERRYPLUS 2 SUMÁRIO 1 SUMÁRIO EXECUTIVO _______________________________________________ 4 2 ANÁLISE DO AMBIENTE _____________________________________________ 6 2.1 Análise do Macroambiente ________________________________________________ 6 2.2 Análise do Microambiente ________________________________________________ 13 2.2.1 Produto/Mercado________________________________________________________________ 14 2.2.2…

que estejam articuladas com as demandas do setor produtivo. São vários os sistemas e mecanismos que vêm sendo mundialmente utilizados para induzir a criação de empresas inovadoras. Geralmente são denominados Pólos, Parques, Distritos Industriais, Escolas de Empreendedores, Centros de Inovação, entre outros, cada qual com particularidades próprias, atendendo a diferenciadas fases do processo de criação de empresas, quais sejam: a geração da idéia, as etapas da pesquisa, do desenvolvimento…

Central de Atendimento. c) Criar uma Central de Atendimento para atendimento aos prospecta. d) Implementar de ações de marketing de relacionamento suportadas por mala direta, e-mail, visitas pessoais etc.. e) Criar programas de relacionamento com escolas e empresas. f) Programar mecanismos permanentes de acompanhamento de egressos, fortalecendo o vínculo com ex-alunos para formar a base da pós-graduação e educação continuada. g) Implementar programas de fidelização do aluno. h)…

fisiológicas · Necessidades secundárias – necessidades de auto-realização, necessidades de estima e necessidades sociais. · Necessidades fisiológicas – ar, comida, repouso, abrigo. · Necessidades de segurança – proteção contra o perigo ou privação. · Necessidades sociais – amizade, aceitação social, inclusão em grupos etc. · Necessidades de estima – reputação, reconhecimento, auto-respeito, amor etc. · Necessidades de auto-realização – realização do potencial,…