Auto Escola Essencial

2012 Projeto Tarsila do Amaral Olá queridos! Encontrei esse Projeto Tarsila do Amaral em um DOC na net e achei interessante compartilhar com vocês. Os créditos estão dados devidamente, não retirei nada do que foi escrito nem acrescentei . Escola Dom Miguel Fenelon Câmara Projeto Tarsila do Amaral Profª Marli Público alvo: 4º ano B do Ensino Fundamental ( 30 alunos) AnoLetivo -2010 Tempo previsto: Dois meses a três meses. JUSTIFICATIVA: A Arte…

particularidades) a história da inclusão escolar esteve diretamente ligada às iniciativas de grupos, tais como os pais das crianças com necessidades especiais e educadores sensibilizados com os esforços dos mesmos em integrarem seus filhos nas escolas do ensino comum. As decisões de natureza legal foram se dando gradativamente, à medida que as experiências de inclusão amadureciam e provocavam as pressões dos grupos no sentido da assimilação do projeto pela legislação educacional…

a fim de alcançar objetivos. Para poder entender melhor a importância do planejamento escolar, foi realizada uma entrevista com professores do 1º ano, 2º ano, 3º ano, 4º ano e 5º ano dos anos iniciais do Ensino FundamentalI em uma escola pública do municipio de Itamaraju-Bahia. A entrevista teve como ponto fundamental abordar questões em um formato de como estes professores realizavam e entendiam por planejamento; como planejam; que orientações recebem sobre planejamento e

finalidades compartilhadas, uma direção que tome decisões de forma colegiada, materiais didáticos preparados em conjunto, a formação continuada e a participação dos pais são pontos essenciais para a construção da escola de qualidade. A instituição escolar é identificada pelo seu caráter social e socializador. É por meio da escola que os seres humanos entram em contato com uma cultura determinada. Nesse sentido, a concepção construtivista compreende é um espaço importante à…

Contribuições de Freinet para a educação Os dias em que passou na escola foram detestáveis, Freinet se refere as experiências negativas que teve em sua vida escolar quando pequeno e isso foi determinante para influenciar nos seus métodos de ensino, mas faltava a Freinet a experiência padagógica, pois ele não havia terminado o curso normal por causa da guerra, porém trazia consigo um profundo respeito pela criança e também o instinto de pastor que provinha de sua infância, e então como…

social, instruindo-lhe através de processos formativos transmitindo-lhe saberes para sua formação profissional. É um direito assegurado a criança. Segundo o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil (1998, p. 76), a família é a primeira escola da criança, tem a obrigação de educar, orientar e onde tem o início da construção de conhecimentos prévios para uma vida social, com cidadania, direitos e deveres: as crianças têm direito de ser criadas e educadas no seio de suas…

Ghiraldelli Jr., vem através dos seus trabalhos, das suas diferentes formas de enxergarem o mundo, auxiliando de uma forma significativa com a prática pedagógica. 2 Todo o educador que deseje exercer a sua prática pedagógica voltada a uma escola crítica e criativa, que busca impor, de uma forma gradativa, competência e ao mesmo tempo compromissada com as mudanças sociais, deve reforçar sua fundamentação teórica através da ajuda de autores que se encontram

Leia o texto abaixo: “O novo paradigma sugere que a escola privilegie as relações, dando maior importância não ao resultado, mas ao processo, não à funcionalidade do aprendizado, mas a auto-realização, a auto-estima [...] Os professores devem estar alerta em relação à utilização dos recursos de mídia e hipermídia nas escolas, lembrando que o uso das tecnologias modernas de informática não pode desencadear por si só, uma nova postura diante do processo ensino-aprendizagem”. (MAGALHÃES,…

entraves, devido à transição histórica educacional. Nesse contexto observa-se o impacto decorrente das mudanças de ordem econômica, política, social, cultural e tecnológica, cujos desdobramentos são manifestos pela instância educativa compreendida pela escola e pela família, que tem como protagonistas alunos, professores, mães, pais. (LIBÂNEO, 2007; PATTO, 2004). Referenciando aos conflitos vivenciados atualmente, há uma grande preocupação sob a ótica da socialização dos alunos,…

............................................ 06 INTRODUÇÃO 07 1. A ESCOLA INCLUSIVA ............................................................................................ 11 2. A INCLUSÃO COMO FORÇA PARA A RENOVAÇÃO DA ESCOLA ................. 19 2.1. Potencial discriminado .............................................................................................. 24 2.2. Formação de professores para escola inclusiva ........................................................ 27