Auto Avaliação Do Professor

Módulo X Atividade 11 Cursista : Reny Marcia de Andrade a) Resultado do desempenho dos alunos, obtidos na última avaliação da do PROALFA E PROEB. Resultado por Escolas Municipais - PROEB - Língua Portuguesa - 5º ano EF Resultado 2013 NOME ESCOLA Matrículas no 5º EF 2013 Proeficiência Média 2013 % Baixo 2013 % Intermediário 2013 % Recomendado2013 EM DA FAZ DO PEAO 14 223,51 7,7% 38,5% 53,9% EM N SRA DAS GRACAS

EDUCAÇÃO PROGRAMA NACIONAL ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA DENISE MARIA PINTO SILVA SPINELLI AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL: prática em escola de ensino fundamental – segunda fase JOÃO PESSOA-PB 2012 DENISE MARIA PINTO SILVA SPINELLI AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL: prática em escola de ensino fundamental – segunda fase Monografia submetida ao Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica,…

DISCIPLINA: VOLEIBOL PROFESSOR RESPONSAVEL: Edina de Souza dos santos TITULO DO PROJETO: “VOLEIBOL: REALIDADES E POSSIBILIDADES” ALUNO DO GRUPO: EDINA DE SOUZA DOS SANTOS. RA:1095084 DATA DO INÍCIO DO PROJETO: DATA DO TÉRMINIO DO PROJETO: TEXTO REFLEXIVO As aulas que presenciei da professora Ieda Martins ela não se preocupar em treinar seus alunos para ser um grande jogador de voleibol mais sim…

visa compreender tal prática conhecendo de fato como trabalham os professores e refletindo sobre a educação e o real papel do educador e da escola. Nesse sentido, foram realizadas entrevistas em algumas unidades escolares de Araguatins com professores do Ensino Fundamental da 1º e 2º fase e um professor do Ensino Médio. Importante ressaltar que em ambas as Unidades Escolares foi notável certa resistência por parte de alguns professores que se mostraram desinteressados pelo assunto.…

encara as criticas das outras pessoas,se ignora ou se procura analisar estas críticas.Penso que o bom profissional é aquele que aceita as críticas,pois elas são importantes para o crescimento de qualquer profissional,através delas podemos fazer uma auto-análise dos pontos negativos e positivos desta forma ele pode melhorar seu trabalho mostrando sua flexibilidade diante de tais situações. Seu trabalho é muito intenso exige dele uma grande responsabilidade sendo ele o responsável em…

A Escola Tecnicista A Escola Crítica Professor É o transmissor dos conteúdos aos alunos O PROFESSOR É o facilitador da aprendizagem ORIENTADOR É o técnico que seleciona-organiza e aplica um conjunto de meios que garantem a eficiência e eficácia do ensino TÉCNICO É o educador que direciona e conduz o processo Ensino-Aprendizagem Autoridade competente EDUCADOR Aluno Um ser “passivo” que deve assimilar os conteúdos transmitidos pelo professor Um ser “ativo”: Centro do…

não-diretiva, a tarefa do professor é liberar o caminho e despertar o interesse do aluno, tornando-o mais independente e menos limitado, sempre visando à liberdade e um coletivo no processo de aprendizagem. A concepção renovada não-diretiva relega à escola o papel de formar atitudes. AUTO CONHECIMENTO Os conteúdos são dispensáveis, prioriza-se o desenvolvimento das relações e da comunicação, visando facilitar meios para que os alunos construam seu próprio conhecimento. AUTO…

AVALIAÇÃO 1Atualmente, muito se tem discutido sobre a avaliação no contexto escolar. Busca-se uma verdadeira definição para o seu significado, justamente porque esse tem sido um dos aspectos mais problemáticos na prática pedagógica.Apesar de ser a avaliação uma prática social ampla, pela própria capacidade que o ser humano tem de observar, refletir e julgar, na escola sua dimensão não tem sido muito clara. Ela vem sendo utilizada ao longo das décadas como atribuição de notas, visando a

esse aprendizado autônomo. Mas vale lembrar, que se este aluno não estiver motivado e for incentivado a estudar de forma autônoma, pesquisar e buscar mais conhecimento, o curso não terá total aproveitamento. E esta responsabilidade cabe ao professor desenvolver no aluno. Por tanto, o sucesso da EAD depende em grande parte de motivação e de suas condições de estudo. Palavras-chave: Educação, Distância, Autonomia, Aprendizagem. ABSTRACT With the progress of the…

causando dor, sofrimento e morte. A problemática é antiga, mas se representa sempre. Diante deste fato, porque a integração de crianças e adolescentes no espaço escolar ainda não é discutido como prioridade de currículo? O que a escola e o professores podem fazer diante das crianças /adolescentes que vivenciam alguma forma de discriminação? Hoje existe inúmeras interpretações sobre a violência nas escolas, mas pouco se discute que pode haver algo de perveso na forma como as…