Auto Avaliação Do Desempenho Docente

Centro Universitário Filadélfia, integrante do Grupo de Pesquisa de Diagnóstico de Enfermagem – USP/SP fatimaalbertino@uol.com.br Doutora em Educação, professora da Universidade Estadual de Londrina, integrante do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Avaliação Educacional nadia@uel.br Resumo O presente trabalho teve como preocupação superar práticas avaliativas que pouco contribuem para a formação do profissional de enfermagem comprometido com o desvelamento, reflexão e superação das…

FACULDADE DE TEOLOGIA BATISTA BETEL – FTTB COORDENAÇÃO DE PÓS – GRADUAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO A PROFISSIONALIDADE DOCENTE EM TEMPOS DE MUDANÇA- QUESTÕES HELÍADA MARJANE DA SILVA LIMA DE ANDRADE RIO BRANCO-AC 2012 QUESTÕES 1.Qual o conceito de profissionalidade docente em tempo de mudança? R. Segundo Nóvoa (2009, p. 18), “a afirmação profissional dos professores é um percurso repleto de lutas e conflitos”. Esse conceito de profissionalidade tem sofrido

................. 26 DO CORPO TÉCNICO-ADMINISTRATIVO E DE APOIO........................................ 26 CAPÍTULO II............................................................................................................. 26 DO CORPO DOCENTE............................................................................................ 26 CAPÍTULO III............................................................................................................ 26 DO CORPO DISCENTE......

conteúdo, forma de ensinar e os objetivos. MISSÃO: à Facilitar a aprendizagem, ter uma relação ética e de cúmplice na construção de valores e competências. PAPEL DO ALUNO: à Aprendiz ativo e participante , não mais passivo e repetitivo , realiza auto-aprendizagem e inter-aprendizagem CARACTERÍSTICAS DE UM TRABALHO PAUTADO NA MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA: Diálogo permanente; Troca de experiências; Apresentar perguntas orientadas; Garantir a dinâmica do processo da aprendizagem; Propor…

parte da comunidade científica internacional, mas também pelas entidades governamentais e empresariais. Estas preocupações devem-se ao facto de o sofrimento do indivíduo acarretar consequências para o seu estado de saúde e igualmente para o seu desempenho, visto que passam a existir alterações e ou disfunções pessoais e organizacionais que acarretam problemas sociais e económicos (Carlotto, 2003). Segundo Maslach e Jackson (1981), os sujeitos que estão em burnout têm os recursos…

A IMPORTÂNCIA DOS INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO Jéssica Lorena da Cruz* jessicaloren@r7.com Orientador: Prof. Ms Soraia Cunha RESUMO: Este artigo faz uma análise reflexiva sobre os livros: “Avaliação da aprendizagem na escola” (LUCKESI, 2005); “Virando a escola do avesso por meio da avaliação” (VILLAS BOAS, 2008); e “A prática educativa: como ensinar” (ZABALA, 1998). Tendo como principal objetivo analisar o processo educativo e os instrumentos de avaliação utilizados nas escolas…

designado por Estatuto da Carreira Docente) de acordo com as orientações de política educativa consagradas no Programa do XIX Governo Constitucional, designadamente no que respeita à efectivação de um ambiente de estabilidade e de confiança nas escolas, à desburocratização dos métodos de trabalho e à avaliação das práticas e dos processos administrativos aplicados à gestão da Educação. A criação de condições para a estabilidade e dignificação da profissão docente implica a…

DIDÁTICA Josilene Pereira da Silva Patricia Iuly de Castro de Souza Relatório de Pesquisa sobre a Prática Docente ARAGUATINS – TO 2012 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TOCANTINS - CAMPUS ARAGUATINS LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO DIDÁTICA Josilene Pereira da Silva Patricia Iuly de Castro de Souza Relatório de Pesquisa sobre a Prática Docente Relatório apresentado como requisito para obtenção de nota na Disciplina de Didática do Curso…

de aproximadamente 120 (cento e vinte ) discentes, 10 ( dez ) docentes, 1 ( um ) gestor, 1 ( um ) auxiliar de gestor, 1 ( um ) auxiliar de secretaria, 1 ( um) coordenador pedagógico e 2 ( dois ) serviços gerais. A escola precisa buscar caminhos que satisfaçam os anseios e as expectativas da sua comunidade, valorizando principalmente os aspectos positivos do gestor, dos docentes e discentes, avaliando de forma gradativa o seu desempenho e o crescimento individual e social de cada um,…

EM MATEMÁTICA A IDENTIFICAÇÃO DOS SABERES DOCENTES APLICADOS NA PRÁTICA DO ENSINO DA MATEMÁTICA Por Maria Cleize de Abreu Ferreira Manacapuru 2010 MARIA CLEIZE DE ABREU FERREIRA A IDENTIFICAÇÃO DOS SABERES DOCENTES APLICADOS NA PRÁTICA DO ENSINO DA MATEMÁTICA Manacapuru 2010 TERMO DE APROVAÇÃO MARIA CLEIZE DE ABREU FERREIRA SABERES E PRÁTICAS DOCENTES APLICADAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA…