Autismo Infantil Transtorno De Asperger Transtorno De R

A Psicopedagogia e a aprendizagem das crianças com autismo Rosangela de Fátima Correia Machado de Lima O principal objetivo desta pesquisa é através de várias leituras, discorrer como se processa a aprendizagem nas crianças com Transtornos do Espectro Autista. Trata-se de um estudo qualitativo, por meio de literatura pertinente ao tema. Foram pesquisados autores que abordam o Desenvolvimento Infantil, a Psicopedagogia e o Transtorno do Espectro Autista. É abordada a atuação do…

clarinho que mal se enxerga etc. . Atividades psicomotoras podem ajudar estas crianças a amenizar estes problemas. A PSICOMOTRICIDADE JUNTO AO AUTISMO INFANTIL: TRABALHANDO O CORPO ATRAVÉS DA ESTIMULAÇÃO SENSORIAL Palavras-chaves: psicomotricidade – autismo infantil – estimulação sensorial – melhor qualidade de vida. Introdução: O Autismo Infantil é um Transtorno do Desenvolvimento caracterizado por déficits em diversas áreas, tais como: comunicação, interação social, funcionamento…

AUTISMO Breve Histórico: foi descrito pela primeira vez em 1943 pelo Dr. Léo Kanner, médico austríaco, residente em Baltimore (EUA), em seu artigo escrito originalmente em inglês: Distúrbios Autísticos do Contato Afetivo. Nesse artigo Kanner descreve 11 casos. Em 1944, Hans Asperger, um médico também austríaco e formado pela Universidade de Viena, escreve outro artigo: Psicopatologia Autística da Infância, descrevendo crianças bastante semelhantes

para sua idade cronológica. (JENARO, C; VERDUGO, M.A. 2007) De acordo com DSM-IV-TR, pode ser especificados quatro graus de retardo metal de acordo com o nível de limitação intelectual: Grau Leve, que inclui a maioria das pessoas afetadas pelo transtorno, essas pessoas costumam desenvolver habilidades sociais e de comunicação durante os anos pré-escolares. As dificuldades de aprendizagem podem ser específicas de uma área, mas geralmente aparecem em diferentes matérias. Costumam…

2 O AUTISMO E A APRENDIZAGEM ESCOLAR Aluna: Paula Pais Gonçalves1. Orientadora: Professora Rita Gonçalves2. Resumo: Este artigo se propõe a discutir as dificuldades no processo de aprendizagem escolar do aluno autista e algumas sugestões para que o professor melhor possa trabalhar com esta criança especial. Partiu-se do pressuposto de que o educador pouco conhece sobre o autismo e o impacto causado por esta anomalia no processo de aprendizagem. Palavras-chave: Autismo.…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO UNIDADE OSASCO NATALIA CORREIA DE ARAÚJO AUTISMO A relação afetiva (ou não?) entre mãe e bebê Osasco – SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO UNIDADE OSASCO NATALIA CORREIA DE ARAÚJO AUTISMO A relação afetiva (ou não?) entre mãe e bebê Projeto de pesquisa apresentado à banca examinadora da Universidade Anhanguera de São

Cambuci 01519-000 - São Paulo - SP Fones/Fax: (11) 3376-4400 / 3376-4403 www.ama.org.br | falecomaama@ama.org.br Direitos cedidos à AMA por Ana Maria S. Ros de Mello Colaboração: Marialice de Castro Vatavuk, Grupo de Discussão sobre Síndrome de Asperger Desenhos: Eduardo Ho, 10 anos. Foto da capa: Alejandro, 3 anos. 1a edição Dezembro de 2000, 2a ed. Novembro de 2001, 3a ed. Outubro de 2004, 4a ed. 2005, 5a ed. 2007 Distribuição Gratuita Tiragem: Contínua. Impressão: Gráfica da AMA - Associação

Autismo O autismo é uma disfunção global do desenvolvimento. É uma alteração que afeta a capacidade de comunicação do indivíduo, de socialização (estabelecer relacionamentos) e de comportamento (responder apropriadamente ao ambiente — segundo as normas que regulam essas respostas). Esta desordem faz parte de um grupo de síndromes conhecidas como transtorno global do desenvolvimento(TGD), embora também seja cunhado o termo transtorno do espectro autista (TEA). HYPERLINK…

Grinker, R. R. (2010). Autismo: um mundo obscuro e conturbado. São Paulo: Larousse do Brasil. “Cientistas agora constatam que o autismo acomete 60 de cada dez mil crianças” (p. 11). “Informações divulgadas pela mídia e especulações sobre as possíveis causas do autismo têm levado muitos pais ou aqueles prestes a se tornarem pais a se preocupar. Um número crescente deles deixa de recorrer às tão necessárias vacinas, por medo de que os filhos possam contrair autismo, embora nunca…

pp.358-369 Autismo Infantil e Estresse Familiar: Uma Revisão Sistemática da Literatura Maria Ângela Bravo Fávero 1 2 Manoel Antônio dos Santos Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto Resumo Este artigo tem como objetivo avaliar sistematicamente a produção bibliográfica constituída por relatos de pesquisa indexados nas bases de dados MedLine, PsycInfo e LILACS, produzida de 1991 a 2001, sobre o tema do impacto psicossocial em famílias de crianças portadoras do transtorno autista.…