Autismo E Artes

Estes alunos adoram novidades, lance mão destes recursos não habituais para prender sua atenção. Peça ajuda ao professor de artes para trabalhar de forma interdisciplinar. Estas crianças são muito criativas e se identificam muito com tarefas como criar, construir, explorar. Os adultos hiperativos poderão ter mais sucesso em carreiras ligadas a designers, publicidade, artes plásticas. - Organize as carteiras em círculo, em forma de U, ao invés de fileiras a fim de visualizar melhor toda a…

Transtornos Invasivos do Desenvolvimento estão: O transtorno Autista (Autismo Clássico); A síndrome de Asperger; Transtorno Invasivo do Desenvolvimento não-especificado; Transtorno Desintegrativo e Síndrome de Rett. O termo Autismo diz respeito ao Autismo Clássico, um dos transtornos mais graves do espectro dos TID. Deve-se enfatizar que o termo TID se aplica a todo o espectro do autismo e não significa autismo leve ou o descarta. No Autismo Clássico, o paciente apresenta pelo menos…

INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DO BRASIL – IESB GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA MONOGRAFIA AUTISMO: Um Desafio ao Cotidiano Escolar Elizania Araujo da Silva Benigno Erica Regina Carvalho Benigno Santos PARAIBANO-MA NOVEMBRO/2012 Instituto de Ensino Superior do Brasil – IESB Graduação em Pedagogia Monografia AUTISMO: Um Desafio ao Cotidiano Escolar Monografia apresentada à coordenação do Curso de Pedagogia, como exigência…

organiza de forma sistematizada. trabalho em espaço fechado sala Abrangente QI menor que 19 Graves problemas sensóriais. Apresenta dependência completa. Come com a mão. Causas pré-natais Gestante com rubéola, malária, caxumba... uso de drogas por arte da mae. Intoxicação e radiação, Tipo de ma formação: hidrocefalia ( liquido no cérebro) ou macrocefalia cabeça cresce para cima testa grande Microcefalia cabeça pequena. Alterações nas distribuições cromossômicas: síndrome de…

Doenças), para referenciar crianças e adolescentes, também identificadas como com autismo ou psicose infantil, que apresentam alterações qualitativas nas interações sociais recíprocas, nas modalidades de comunicação e um repertório de interesses e atividades restrito, estereotipado e repetitivo (CID-10, 1993). Visando à leitura mais fluída do texto, utilizaremos os termos Transtornos Globais do Desenvolvimento, autismo e psicose infantil alternadamente. 2 A seguir…

padrões de comunicações estereotipados(Que não pode ser verdadeiro; que não é original; desprovido de autenticidade)e repetitivos e estreitamento nos interesses e nas atividades. Citaremos algumas TGD com características e recomendações de inclusão Autismo São transtornos com influência genética causado por defeitos em partes do cérebro, como o corpo caloso (que faz a comunicação entre os dois hemisférios), a amídala (que tem funções ligadas ao comportamento social e emocional) e o…

(+351) 934618213 pierre_pedrosky@portugalmail.com RESUMO No último século, surgiram métodos e filosofias de abordagem divergentes, desde que o autismo foi descrito pela primeira vez em 1943. Neste artigo, procura-se realizar uma revisão bibliográfica sobre a Perturbação Autista, destacando as principais perspectivas sobre a etiologia do autismo, bem como os meios de diagnóstico (nomeadamente no que se refere aos critérios internacionais e o seu diagnóstico diferencial),…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS- UNIDADE CAMPANHA GRACIELLA LEMES PEREIRA TRASTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO AUTISMO Trabalho apresentado para obtenção de nota parcial da disciplina Recursos Metodológicos para Portadores de Necessidades Especiais do curso de Pedagogia, tendo como professora Carla Nogueira, da Universidade do Estado de Minas Gerais. Campanha FEV/2014 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo compreender os Transtornos…

AUTISMO E SUA TEORIAS RESUMO O autismo é descrito como uma síndrome comportamental com causas múltiplas, decorrente de um distúrbio de desenvolvimento. É caracterizado pela inabilidade para se relacionar com o outro, usualmente combinado com déficit de linguagem e alterações de comportamento. As causas para o autismo são desconhecidas, várias teorias tentam explicá-las, mas nenhuma delas são concretas. Esta monografia fornece uma visão geral sobre o autismo, abordando seus aspectos gerais,

demonstrar que a presença de um membro com TGD na família não representa, obrigatoriamente, um evento adverso para os irmãos, desde que haja qualidade nas relações familiares e uma rede de apoio. Palavras-chave: transtornos globais do desenvolvimento; autismo; relações familiares; estresse; irmãos Abstract Stress and family relationships from the perspective of siblings of individuals with Pervasive Developmental Disorders. The Pervasive Developmental Disorders (PDD) can be…