Autismo E Abordagem Comportamental

por: Walterlene Lima e Simone Moraes  INTRODUÇÃO O presente estudo analisa a inclusão de alunos autistas no ensino regular e as práticas pedagógicas adotadas pelos professores em sala de aula. Segundo GAUDERER (1985) o autismo é uma inadequação no desenvolvimento que se apresenta de maneira grave durante toda a vida. Costuma aparecer nos três primeiros anos de vida e desde já traz certa incapacidade para o indivíduo que a possui. É um distúrbio que acomete mais…

Autismo & Realidade Cartilha Autismo e Educação SUMÁRIO CAPITULO I - ESTRATÉGIAS DE IDENTIFICAÇÃO: Autismo como identificar 6 CAPÍTULO II - ESTRATÉGIAS ACADÊMICAS 24 CAPÍTULO III - ESTRATÉGIAS DE HABILIDADES SOCIAIS 46 CAPITULO IV - ESTRATÉGIAS DE PREVENÇÃO E GERENCIAMENTO DE COMPORTAMENTOS DISRUPTIVOS OU CONTRÁ- 53 RIOS À APRENDIZAGEM CAPÍTULO V - FAMÍLIA E ESCOLA: Parceiras na inclusão 73 PARECERISTA TÉCNICA: Paula Braga-Kenyon, Ph.D., Applied Behavior Analysis, Western…

AUTISMO Breve Histórico: foi descrito pela primeira vez em 1943 pelo Dr. Léo Kanner, médico austríaco, residente em Baltimore (EUA), em seu artigo escrito originalmente em inglês: Distúrbios Autísticos do Contato Afetivo. Nesse artigo Kanner descreve 11 casos. Em 1944, Hans Asperger, um médico também austríaco e formado pela Universidade de Viena, escreve outro artigo: Psicopatologia Autística da Infância, descrevendo crianças bastante semelhantes

orientação da Prof.ª Juliana SANTANA DE PARNAÍBA 2014 RESUMO O Espectro do Autismo, a Síndrome de Asperger e o transtorno desintegrativo da infância, compõe um grupo de doenças que fazem parte da família dos transtornos de neurodesenvolvimento. As pessoas vítimas da Síndrome de Asperger apresentam dificuldades de comunicação e socialização. Os diagnósticos de autismo vêm aumentando devido a maior divulgação do tema e a quantidade de informações sobre o…

crianças apresentam desde o início as manifestações do autismo. A mais simples troca de afeto é muito difícil, como, por exemplo, o próprio olhar nos olhos que é uma das primeiras formas de estabelecimento de contato afetivo. Toda manifestação de afeto é ignorada, os abraços são simplesmente permitidos mas não correspondidos. Não há manifestações de desagrado quando os pais saem ou alegria quando volta para casa. As crianças com autismo levam mais tempo para aprenderem o que os…

UNIP – Universidade Paulista Campus Pilar do Sul Curso: Pedagogia EDUCAÇÃO ESPECIAL AUTISMO (Síndrome de Arperg) Rosa Ap. de Jesus Rodrigues / RA 1020087 São Paulo 2011 Rosa Aparecida de Jesus Rodrigues EDUCAÇÃO ESPECIAL AUTISMO (Síndrome de Arperg) “A criança com Síndrome de Asperger, embora apresente alterações importantes no relacionamento social e ocupacional, não evidencia atrasos…

reforço escolar, tratamento psicopedagógico ou até mesmo encaminhamentos para escolas especiais, dependendo da gravidade do problema. A baixa autoestima, a repetência escolar e o abandono da escola são complicações comuns nesses transtornos. Assim, a abordagem psicopedagógica e o aconselhamento escolar são cruciais. Pode estar indicada também tanto a psicoterapia individual quanto a de grupo ou familiar, conforme a situação. • O TRATAMENTO COM MEDICAÇÃO está indicado apenas em casos…

fale no autismo, pois como sabemos elas foram criadas para dar resposta às necessidades de aprendizagem a indivíduos portadores de espectro do autismo. Assim e antes de avançarmos para o modelo Teacch, procuramos fazer uma breve abordagem ao que é o autismo e quais as suas características para que se possa compreender melhor o funcionamento das salas Teacch. Neste sentido, o nosso trabalho foi elaborado em duas partes. Na primeira parte fazemos, então, referência ao…

O que é autismo? O autismo é descrito como uma síndrome comportamental com causas múltiplas, decorrente de um distúrbio de desenvolvimento. É caracterizado por déficit na interação social, ou seja, inabilidade para se relacionar com o outro, usualmente combinado com déficit de linguagem e alterações de comportamento. Os sinais e sintomas aparecem antes dos 3 anos de idade e, em cada 10.000 crianças, de quatro a cinco apresentam a doença, com predomínio em indivíduos do sexo masculino …

1, Nº. 1, Ano 2011 Fernanda Maximiano Fer-maximiano@bol.com.br O DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS AUTISTAS ____________________________________________________________ RESUMO Neste trabalho se discute o que é o autismo, como essa doença interfere na vida da criança, como se dá o seu diagnóstico e como a criança pode se desenvolver na vida escolar, mesmo apresentando esse transtorno. Discute-se também a importância do diagnóstico precoce da doença, para…