Autismo E A Psicopedagogia

diversas atividades lúdicas com os alunos com a utilização de caixas lúdicas, pois, cada aluno possui sua própria caixa. Uma das crianças recebeu alta do setor de psicologia e uma nova foi incluída. O novo aluno foi diagnosticado como portador de autismo e, em um determinado momento, assumiu uma postura agressiva e tivemos dificuldades para contê-lo e sua mãe foi chamada para acalmá-lo. Atendimento 6 - 03/04/2012 CID dos alunos F70. 0: Retardo mental leve - menção de…

Compreender o fracasso escolar e suas inter-relações com as dificuldades de aprendizagem é tarefa que exige aprofundamento teórico e conceitual em distintas áreas do conhecimento, com destaque para a educação, a psicologia e, em especial, a psicopedagogia. O presente texto pretende contribuir neste sentido, apresentando uma discussão mais elaborada sobre esse tema. Dessa forma, a disciplina, Abordagem Psicopedagógica às Dificuldades de Aprendizagem, busca o desafio de analisar essa temática

filme analisado neste trabalho. A partir de então, passou-se à leitura de livros e artigos conseguidos através de pesquisa realizada em internet, bibliotecas e bibliografia indicada pelos professores das disciplinas oferecidas pelo curso de psicopedagogia na Instituição AVM. O passo seguinte foi o de elaboração da monografia, de sua redação e resposta ao problema apresentado. 7 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 08 CAP. I - Um panorama sobre a dislexia 09 CAP. II - O filme por dentro

base, de natureza afetiva, e não um distúrbio de aprendizagem como tal. 4. Transtornos mais globais do desenvolvimento que podem afetar aspectos cognitivos, sociais/relacionais, comunicativos e motores, como é o caso das deficiências mentais, do autismo, de alterações de natureza sindrômica e de déficits neurológicos variados tendem, freqüentemente, a comprometer a aprendizagem. Dificuldades na alfabetização, no domínio do cálculo e desempenho inferior em várias matérias escolares são…

Afetividade na educação: psicopedagogia Roberto Andersen A proposta do autor está sempre voltada para educação emocional como base para uma melhoria significativa no cotidiano das pessoas, não apenas no âmbito pedagógico, mas principalmente partindo deste na formação do caráter humano. Por isso no livro há diversos tópicos avaliando a atitude do educador (pais, professores) mediante a responsabilidade com seus alunos. Chama a atenção para o desafio que é moldar e influenciar a educação das

maior parte das vezes, decorre de problemas da audição, certos tipos de distúrbio cerebral ou, ainda, outros fatores físicos como lábio leporino, dentição mal implantada, más formações da boca e do nariz, além de fatores emocionais e psicológicos, autismo, dentre outros. ATRASO NA LINGUAGEM – A partir dos 14 meses, as crianças tornam-se capazes de pronunciar palavras com significado e espera-se que por volta dos 3 anos ela já apresente uma linguagem estruturada. Essa cronologia é…

influenciar negativamente na vida profissional e na saúde geral dos membros da família, conforme mostrado por diversos autores. (Omote, 1980a, Zucman, 1982, Telford & Sawrey, 1984, citados por Colnago, 2000) Famílias que possuem um filho com autismo, por exemplo, revelam um quadro de estresse agudo, é o que apontam diversos estudos. (Factor, Perry & Freeman, 1990; Perry, Sarlo-McGarvey & Factor, 1992, citados por Schmidt, Dell’Aglio & Bosa, 2005). De fato, esses níveis…

escola (educação especial), realização de diagnóstico e Curso Superior de intervenção psicopedagógica mediante a utilização de instrumentos e Graduação com técnicas próprios de Psicopedagogia. Utilização de métodos, técnicas e especialidade em instrumentos psicopedagógicos que tenham por finalidade a pesquisa, Psicopedagogia, a prevenção, a avaliação e a intervenção relacionadas com a reconhecido pelo MEC e aprendizagem. Consultoria e assessoria psicopedagógicas objetivando Registro no…

FACULDADE JOÃO CALVINO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL ¹ UMA VISÃO PSICOPEDAGÓGICA SOBRE TRANSTORNO COMPORTAMENTAL EM CRIANÇAS E ADOLECENTES NO AMBIENTE ESCOLAR E NÃO ESCOLAR. Cleonilde Maria Cordeiro de Lima Fabiola Leocádia Cruz RESUMO O presente artigo trata da importância do papel dos familiares e da instituição escolar, mais especificamente representada pela figura do professor, para o tratamento das crianças e adolescentes com transtornos…

terapêutico e possibilitar à criança uma pronta reabilitação dentro do que estiver ao alcance da Neurologia Infantil e também de uma possível abordagem transdisciplinar, envolvendo outras áreas como fonoaudiologia, fisioterapia, terapia ocupacional, psicopedagogia, etc. 2.4 Algumas patologias freqüentes nos consultórios de Neurologia Infantil * Dificuldade escolar; * Dores de cabeça/cefaléia; * Hiperatividade e déficit de atenção; * Epilepsia; * Paralisia cerebral;…