Autismo E A Pratica Pedagógia

Elaine da Silva Luiz Machado Etânia Cristina Chaves Miguel José Batista Borges Filho A inclusão do Autista no Ensino Regular Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade de Franca. Orientadora: Profª Drª Fernanda Saviani Zeoti FRANCA 2012 A inclusão do Autismo no Ensino Regular The inclusion of Autism in Regular Education Ednéia Dourado¹ Elaine da Silva Luiz¹ Etânia Cristina Chaves Miguel¹ José Batista Borges Filho ¹ Dra…

ISES Curso Superior de Pedagogia Amanda Ferreira Batista Amanda Batista Amanda Rodrigues Ferreira Silvane Oliveira Usmari Tatiana da Silva Pereira Vanessa de J. Santo Rocha A INCLUSÃO DE CRIANÇAS AUTISTAS EM ESCOLAS REGULARES Projeto de Pesquisa do Curso de Pedagogia da Faculdade Sumaré com orientação do Prof.ª Daniel de Santi São Paulo 2014 1. INTRODUÇÃO Segundo Fernandes, Alisson, Neves, Joao e Scaraficci, Rafael o autismo é um distúrbio…

Desafiando Gigantes FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS ­ UNITINS CURSO: Serviço Social DISCIPLINA: Trabalho de Conclusão de Curso II SERVIÇO SOCIAL:REFLEXÕES SOBRE A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NA ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS COM SÍNDROME DE AUTISMO. Desafiando Gigantes Integrantes: ROSENEIRE ASSUNÇÃO SANTANA DE SOUZA ANA RUTH MATOS DA ROCHA MARILIA ALMEIDA CAVALCANTE Professores Avaliadores: MARLUCIA FERREIRA LUCENA DE ALMEIDA Nota: 8,50 Cidade: Manaus Data: 06/2011…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA GABRIELE NASCIMENTO ALVES O AUTISMO NA PERSPECTIVA DE UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA BRUSQUE 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA GABRIELE NASCIMENTO ALVES O AUTISMO NA PERSPECTIVA DE UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Internacional de Curitiba, como requisito parcial para obtenção do Título de Pedagogo. …

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA – LICENCIATURA Disciplina: EDU03052 – Educação Especial e Inclusão Professora: Adriana Thoma Estagiária: Tatiana Luiza Rech Aluna: Bruna De Matos Gomes 2013/1 Análise de Um Artefato Cultural Introdução Neste Trabalho será abordado o assunto de um artefato cultural que analisei, este é uma reportagem do jornal Zero Hora. Relato e comento a matéria de uma mãe que passa por uma situação muito comum no

EM PEDAGOGIA ANA THAIS DA ROSA BATISTA EDENISE PINHEIRO FARIAS JACILENE LIMA TEIXEIRA RAIMUNDO LUIZ FRANKLIN EDUCAÇÃO INCLUSIVA: inserção dos autistas no contexto escolar Belém-PA 2014 ANA THAIS DA ROSA BATISTA EDENISE PINHEIRO FARIAS JACILENE LIMA TEIXEIRA RAIMUNDO LUIZ FRANKLIN EDUCAÇÃO INCLUSIVA: inserção dos autistas no contexto escolar Trabalho apresentado a disciplina Atividade Teórico…

Resumo O presente trabalho busca entender qual o papel da escola, e das relações construídas através desta instituição, no desenvolvimento de pessoas com transtorno autista. Para isso, realizamos uma contextualização do que é considerado como autismo, bem como um apanhado histórico do surgimento deste termo e de algumas diferenciações que foram sendo feitas ao longo do tempo. Além disso, buscamos saber o que tem sido estudado e feito no que concerne às relação entre a escola enquanto…

crianças com a síndrome do autismo que se encontram ociosas sem tratamento adequado, excluídas do convívio social e nenhum tipo de educação formal seja ela de ensino publico ou privado. Muito se discute e pouco se sabe sobre o autismo que é uma síndrome de transtornos manifestada principalmente nos três anos de vida que afeta a capacidade de comunicação, socialização e dificuldade de aprendizagem da criança, afetando seu desenvolvimento educacional. È comum confundir o autismo com…

1. UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA LICENCIATURA PLENA JARNDERLY LUCAS DOS REIS AUTISMO: os desafios da inclusão na escola regular ORIENTADORA: PROF.ª: Ms. AURA MARIA DOS SANTOS LIMA CURRAIS NOVOS/RN 2013 2. INTRODUÇÃO A finalidade desta pesquisa veio a partir da convivência com o autismo há alguns anos e pelo fato de estar diante de situações reais a favor e em alguns casos, contra a inclusão de crianças autistas em sala de aula de ensino regular.…

Universidade de Pernambuco, como um dos pré -requisito f para a obtenção do grão de Licenciatura em Pedagogia. Orientadora: Professora Sirlene Vieira GARANHUNS 2014 PAULA ANDRÉA CARVALHO MELO POSSIBILIDADES E LIMITES PARA O PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR DO ALUNO AUTISTA Monografia apresentada como exigência parcial para obtenção do grão de licenciado na área de concentração pedagogia, a comissão julgadora da Universidade de Pernambuco. Aprovada em…