Aula Transversal

MECÂNICA DOS SÓLIDOS Blibliografia: - J, M. Gere, Mecânica dos Materiais, Editora Thomson; e - E. P. Popov, Introdução à Mecânica dos Sólidos, Editora Blücher; O texto destas Notas de Aulas foi retirado e traduzido da citada bibliografia, inclusive suas figuras. Ementa do Curso: Revisão: Tração, compressão e cisalhamento; Carregamento axial; Torção; Cisalhamento e momentos fletores; Flexão em vigas; Estado plano de tensões: Tensões pricipais, Ciclo de Mohr, Lei de Hooke para…

TEMAS TRANSVERSAIS REPRESENTAÇÕES ESQUEMÁTICAS, UNIDADES E PROJETOS Luciana Fabiano1 Auricélia Moreira Lima2 Ildacir Ferreira Quinto Barrozo3 Resumo: Este artigo é parte integrante da pesquisa e monografia intitulada "Utilização dos Temas Transversais nas Aulas de Língua Portuguesa – Parte I Contexto/ 1. Temas Transversais/ Parte II Fundamentação Teórico-Metodológica/ 2. Representações esquemáticas. Está voltada para a identificação das estratégias de utilização dos Temas Transversais…

ETAPA 1 Aula-tema: PCNs Ensino Fundamental II e o tema transversal Ética A proposta desta etapa é favorecer o acesso ao documento Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) Ensino Fundamental II – Temas Transversais, e entender o seu uso nas escolas da rede pública de ensino. Para isso, os alunos devem executar os seguintes passos: PASSOS Passo 1 - Faça a leitura do documento Parâmetros Curriculares Nacionais - Temas Transversais indicado no link abaixo…

DESENVOLVIMENTO DOS TEMAS TRANSVERSAIS ATRAVÉS DOS PROJETOS: AUXÍLIO NA SISTEMATIZAÇÃO/ ORGANIZAÇÃO DOS CONTEÚDOS EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Perla Cristina Frangioti1 Paula Hentschel Lobo da Costa (O)2 1. INTRODUÇÃO. Durante minhas aulas de Educação Física nos Ensinos Fundamental e Médio (décadas de 1980 e 1990), percebia a falta de organização de conteúdos, ou seja, desde as séries iniciais, o que mais fazíamos nas aulas, quando fazíamos, era praticar algum esporte (principalmente…

relatório busca analisar a prática docente, juntamente com o desenvolvimento a apropriação em sala de aula para com os temas transversais em uma aula de Língua portuguesa, onde na mesma seja explorada a disciplina em si e um caráter crítico e formador do desenvolvimento cidadão do jovem atual. E por isso destacamos a importância de uma capacitação e constante embasamento teórico para com os temas transversais propostos pelos PCN, pois, atualmente, a função de um educador devidamente…

Torres, 500 – Fone: (45) 321-3900 Fax: (045) 321-3913 CEP: 85802-640 – Cascavel – Paraná E-mail: fag@fag.edu.br BOTÂNICA MORFOLÓGICA E SISTEMÁTICA APOSTILA DE AULA PRÁTICA Docente: Msc. Bianca Pierina Carraro Acadêmico(a):______________________________________________________ Curso: Agronomia – 2º Período ROTEIRO DE AULA PRÁTICA Nº 01 Data: 1. Assunto: Raiz – morfologia interna 2. Objetivos: 2.1. Observar as várias regiões que compõem uma raiz; 2.2. Relacionar sua…

Aula 1 1. Nos exercícios abaixo, determine se é um estudo por experimento ou observacional. Caso seja observacional, procure identificar se é transversal, retrospectivo ou prospectivo. a) Dá-se um determinado medicamento (droga) a pacientes para se determinar se essa droga tem ou não o efeito de baixar os níveis altos de colesterol. Metodo Experimental b) Muita controvérsia surgiu em relação a um estudo de pacientes com sífilis que não receberam um tratamento que…

Matemática com a abordagem de temas transversais, os quais são componentes dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN). A motivação para construção da proposta do subprojeto surgiu a partir do vídeo denominado Sexualidade, Sexo Sem Vergonha: Uma metodologia de trabalho com educação sexual, produzido pela “Comunicação em Sexualidade – ECOS”. Trata-se da exibição de um vídeo de 33’ que expõe as dificuldades dos docentes em falar e introduzir os temas transversais dos parâmetros…

Antonio Carnio NOTAS DE AULA Marco / 2015 1. SOLICITAÇÕES NA SEÇÃO TRANSVERSAL Os diversos tipos de solicitações que podem atuar na seção transversal de uma peça podem ser assim divididos: 1.1 Tração simples ou Tração Axial σ = N/A na qual: σ = tensão normal N = força normal de tração A = área da seção transversal da peça Fig. 1 1.2 Compressão simples ou Compressão Axial σ = N/A na qual: σ = tensão normal N = força normal de compressão A = área da seção transversal da peça Fig. 2…

TEMAS TRANSVERSAIS Necessidades e Perspectivas Para a Educação da Atualidade Janete Cristina da Silva Carvalho Professora Adriana dos Santos Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 0355) – Prática Temas Transversais 05/07/2012 RESUMO Se pensamos a educação como condição da ação transformadora e do resgate de valores entendidos como fundamentais para a vida em sociedade, na medida que educar é um ato, como educadores, mais que nosso dever, é um