Aula Transversal

escolar Prof.ª: Suhellen Lee Porto Orsoli Silva Aula: Ensino da educação física escolar Semestre: 6º AULA ATIVIDADE Objetivo: Discutir e compartilhar com os colegas as possibilidades de atividades que podem ser desenvolvidas nas aulas de Educação Física englobando os temas transversais dos Parâmetros Curriculares Nacionais. Orientações: Caros alunos, Vocês deverão se organizar em grupos de 4 ou 5 alunos. A Aula Atividade terá três partes: Primeira parte:…

EDUCAÇÃO FÍSICA E TEMAS TRANSVERSAIS Projeto de Prática da disciplina de Educação Física e Temas Transversais, apresentado como requisito parcial para obtenção de aprovação na disciplina e da carga horária de práticas. RIO CLARO 2015 Nome: Ra: Curso: Licenciatura em Educação Física Tutor das disciplina: Prof. Ms. Robinson Luiz Franco da Rocha Data Da atividade: Carga Horária: 50 horas Local da Atividade: PROJETO DE PRÁTICA – EDUCAÇÃO FÍSICA E TEMAS TRANSVERSAIS ETAPA 1 –…

e microscopia óptica Introdução Há diferentes formas de representarmos células para entendê-las a olho nu. Hoje na aula usamos dois ovos e uma laranja. Os ovos foram cortados de duas diferentes formas, um no sentido transversal e o outro no sentido longitudinal, representando uma única célula. Com a laranja os cortes foram feitos no sentido transversal e no sentido oblíquo, com os gomos representando um grupo de células e o centro representando o tubo excretor. Basicamente…

associação de tradução de textos e músicas. Discussão de temas transversais. Objetivos: Desenvolver a capacidade de reconhecer e produzir em língua inglesa em atividades de compreensão e produção oral e escrita. Ler e compreender textos literários e não-literários, tais como: poemas, charges, contos, fábulas, filmes, peças de teatro, músicas entre outros. Traduzir e associar termos em inglês e português. Discutir temas transversais como arte e cultura, ética e cidadania, sociedade,…

Universidade Católica de Goiás - Departamento de Engenharia Estruturas de Concreto Armado I - Notas de Aula conteúdo 35 aderência - ancoragem 35.1 Aderência 35.1.1 Introdução A existência do concreto armado decorre essencialmente da solidariedade existente entre os seus materiais componentes, o concreto e o aço. Essa solidariedade impede que haja escorregamento relativo entre a armadura e o concreto que a envolve, daí decorrendo peculiaridades de comportamento, próprias do…

Resumo 3. O Ensino Transversal Neste capitulo, o autor discute a perspectiva metodológica da transversalidade, buscando apontar caminhos que sejam coerentes com a sua concepção epistemológica onde considera que existem “duas diferentes concepções” para o trabalho pedagógico. 1-As Disciplinas Curriculares São o Eixo Vertebrador do Sistema Educacional E as Temáticas Transversais as Atravessam Nessa opção reconhece-se a importância da introdução dos temas transversais no…

Resistência dos Materiais Aula 2 – Tensão Normal Média e Tensão de Cisalhamento Média Prof. MSc. Luiz Eduardo Miranda J. Rodrigues Aula 2 Prof. MSc. Luiz Eduardo Miranda J. Rodrigues Tópicos Abordados Nesta Aula Definição de Tensão. Tensão Normal Média. Tensão de Cisalhamento Média. Resistência dos Materiais Aula 2 Prof. MSc. Luiz Eduardo Miranda J. Rodrigues Conceito de Tensão Representa a intensidade da força interna sobre um plano específico (área) que…

Temas Transversais Tarefa: Atividade do ciclo 4 Nome: Adriano de Farias Firmino Silva RA: 1119721 Turma: DGEF1301MCO1U Parecer do Tutor: PROJETO: TEMAS TRANSVERSAIS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Entrevista com o Professor de Educação Física no Ensino Médio Escola: Escola Estadual Padre Aurélio Góis Cidade: Junqueiro, AL Professor Entrevistado: Felipe Saldanha Souza 1°) Como os Temas Transversais são incorporados no seu Planejamento Anual? R= Os temas…

Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia da Paraíba, pela orientação e empenho em fazer com que nos alunos de licenciatura plena em matemática tenhamos a melhor formação. A professora Fabiana de Sousa Oliveira, que cedeu o espaço entre suas aulas para a realização do estágio. E por fim, sou grato a todos que fizeram parte dessa caminhada. (...) o aprendizado não é desenvolvimento; entretanto, o…

preestabelecido. Criar os temas transversais baseado em suas impressões sobre os assuntos da atualidade que, pela sua observação, são de notória relevância. Elaborar aulas e Sequências Didáticas a serem desenvolvidas, fazer os registros quanto a frequência e rendimento dos alunos e quanto aos assuntos abordados em aula. Correto. Um bom planejamento e um registro sistematizado de todas as atividades escolares é fundamental para a avaliação e para o êxito das aulas. Avaliar as…