Aulas transversais

TEMA TRANSVERSAL: PLURALIDADE CULTURAL PARA O ENSINO FUNDAMENTAL 1 Plano de Aula História TEMA DA AULA: Formação do povo Brasileiro OBJETIVO(S): De acordo com o PCN de História para o 1º ciclo do Ensino Fundamental, este plano de aula tem o objetivo de levar a criança a: • Reconhecer semelhança e diferenças no modo de viver dos indivíduos, ou grupos, de seu tempo e de outros tempos; • Caracterizar o modo de vida de coletividades indígenas distinguindo suas dimensões econômicas, sociais, culturais, artísticas e religiosas; • Identificar as descobertas arqueológicas e compreender as relevâncias das mesmas para a compreensão de sociedades do passado; • Utilizar procedimentos de pesquisa aprendendo a ler diferentes documentos escritos, iconográficos, sonoros e a registrar as informações obtidas. CONTEÚDO(S): • Povos indígenas que viviam no território que viria a se chamar Brasil; PROCEDIMENTO(S): Explicação sobre povos indígenas, (seu modo de vida, ações, valores, costumes e vestuários); em seguida passará um vídeo relativo á vida dos índios no começo da civilização, relatando a existência dos grupos (raças) e meios de exploração de outras civilizações; após o vídeo o professor pedirá para que seus alunos relatem sobre o vídeo em grupos, descrevendo o modo de vida dos índios, sua comunidade, seus valores, crenças e costumes, meio de sobrevivência e vestuários; feitos os relatos, o professor fará uma discussão. Cada grupo dirá o que

a trabalhar em equipe, respeitar os colegas. Desenvolvimento: O projeto será dado início na aula de Educação Física, o professor de português estará presente para explicar o projeto, serão necessárias quatro aulas, sendo duas de educação física e duas de português, na primeira aula o professor de educação de física irá passar vídeos que contam como surgiu a queimada, como se joga, o que mudou no jeito de jogar nesse momento os alunos estão conhecendo a cultura da queimada, já na…

TEMAS TRANSVERSAIS NA PRÁTICA DA SALA DE AULA Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0558) – Prática do Módulo III RESUMO Os temas transversais para o ensino fundamental, publicados em 1997 e 1998 foram enviados pelo Ministério da Educação para as escolas públicas de todo o país. Percebemos que ainda não há um consenso no método da sua aplicação nas escolas, entretanto, claramente se vê a importância desta prática em sala de aula na…

TRABALHANDO OS TEMAS TRANVERSAIS NA ESCOLA Isis Hoppen Rodigues Professor-Orientador: Patrícia Figueiredo Centeno Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Pedagogia (PED0465) – Temas Transversais 15/12/2012 RESUMO Este trabalho tem como finalidade demonstrar como se é trabalhado os Temas Transversais na escola, tendo sido uma prática real, desenvolveu-se um trabalho dentro da sala de aula com o tema transversal meio-ambiente, no qual foi trabalhado com…

A IMPLEMENTAÇÃO DOS TEMAS TRANSVERSAIS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA São utilizados, pelo professor de educação física da instituição de ensino, os temas transversais que falam sobre saúde, meio ambiente e ética cuja utilização fica bem clara nas aulas, pois o professor não tolera o desrespeito e o tempo todo lembra aos alunos que o respeito a justiça, a solidariedade e principalmente o dialogo devem ser priorizados. A saúde e o meio ambiente são trabalhados de forma bem lúdica, pois o…

Plano de aula 1º ano ensino fundamental TEMA TRANSVERSAL: MEIO AMBIENTE. A importância da água Objetivo - Saber que não existe vida sem água. Conteúdo - Recursos naturais. Anos 1º e 2º. Tempo estimado Duas aulas. Flexibilização para deficiência intelectual Amplie o tempo de exploração desse assunto com atividades propostas para casa e junto ao AEE. Material necessário Batata, sal, colher e cartolinas. Desenvolvimento Flexibilização para…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA. CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE CAXIAS - CESC CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA O TURISMO ENQUANTO TEMA TRANSVERSAL NAS AULAS DE GEOGRAFIA DA 6ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL: O CASO DAS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS DE CAXIAS, MARANHÃO. CAXIAS 2009 ANA CRISTINA DE JESUS SILVA MARINEIDE GOMES SILVEIRA VALDEMY SILVA DE MEDINO O TURISMO ENQUANTO TEMA…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ INSTITUTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTES CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA JÔNATAS BARBOSA NOGUEIRA UM DIAGNÓSTICO SOBRE UTILIZAÇÃO DE TEMAS TRANSVERSAIS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ENSINO MÉDIO EM DEZ ESCOLAS DE FORTALEZA FORTALEZA 2011 JÔNATAS BARBOSA NOGUEIRA UM DIAGNÓSTICO SOBRE UTILIZAÇÃO DE TEMAS TRANSVERSAIS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ENSINO MÉDIO EM DEZ…

TEMAS TRANSVERSAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS Loany Nunes Aquino (loanynunesaquino@hotmail.com) Maria J. Luiz (marialuiz18@hotmail.com) Marina Dantas Fernandes (marina-df@hotmail.com) Rênica Laiane (renica_girlcat@hotmail.com) Eixo temático: Temas transversais no ensino de Ciências INTRODUÇÃO 1.1- TEMAS TRANSVERSAIS E PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) tratam os temas transversais como um conjunto de conteúdos que devem ser incluídos…

apenas fora da sala de aula, em espaços comuns e áreas verdes. abordar assuntos relacionados à sua área de formação e manter a turma em sala de aula, garantindo a manutenção da ordem na instituição adequar, ao longo do curso, os temas ao espaço físico onde serão desenvolvidas as atividades. abordar os assuntos da escolha dos alunos, explorando apenas a área do interior da sala evitando movimentações indesejadas entre os espaços de convivência. abordar temas relevantes…