Aula Tema 2 A Centralidade Do Modelo

O presente trabalho traz à reflexão um olhar diferenciado para o foco nas relações Eu – Outro, no intuito de retomar o sentido do humano. Trata-se de tecer algumas reflexões acerca da educação e da relação de alteridade. O outro é um dos grandes temas a serem pensados na educação. Para uma leitura fora dos quadros ontológicos e idealistas o filósofo Emmanuel Levinas defende u ma subjetividade constituída na idéia de infinito, isto é abertura ao outro e traz à tona a questão do…

do Rio de Janeiro Traçar uma visão panorâmica da história do ensino superior no Brasil, com um mínimo de consistência e organicidade, impôs a necessidade de se estabelecer um recorte na abordagem do tema, bem como de se definir um eixo que orientasse a análise desenvolvida. Foi esta a razão que me levou a fazer algumas op-ções iniciais que gostaria de deixar claras e que já se fazem presentes no próprio título escolhido para este…

mudanças no interior das teorias pedagógicas modernas em sua interface com teorias contemporâneas alinhadas ao pensa - mento “pós-moderno”. Ao modo de ensaio tipo survey, o objetivo * A produção deste texto resultou de leituras, apontamentos de aulas e discussões com alunos ao longo dos últimos anos, na disciplina Teorias da Educação e Processos Pedagógicos, do Mestrado em Educação da Universidade Católica de Goiás. Desejo expressar aos alunos meus agradecimentos pelo estímulo e…

Ciências Humanas e suas Tecnologias • Sociologia 29 Módulo 2 • Unidade 2 Trabalho, tecnologia e meio ambiente Para início de conversa... Figura 1: Hoje em dia temos novas ferramentas de estudo ao alcance das mãos Autor: jaylopez’s Pense em você há alguns anos atrás em uma sala de aula, sentado, ou sentada, em uma carteira escolar, aguardando a chegada do professor. Recorde: o professor chegava, cumprimentava a turma, tirava da bolsa o diário, e levava um bom tempo fazendo a…

foi interrompido ... Já havia visto e lido algumas coisas sobre aquela revolta dos estudantes. Aliás, revolta estudantil era um tema ao qual eu me ligava bastante. Já havia assistido ao filme The Wall uma centena de vezes e palpitava ao imaginar poder botar a escola no chão, quebrar as carteiras, queimar os livros, expulsar os professores e por fim às entediantes aulas matinais. Iconoclastas, anarquistas, ludistas, primaveristas, 1 ou seja, tipos históricos rebeldes, contestadores do status quo,

Toward a Queer of Color Critique do sociólogo norte-americano Roderic A. Ferguson (2004). 2 Hoje, critica-se o termo minoria que, sob a pretensa neutralidade numérica, desvaloriza grupos subordinados pelos hegemônicos (propositalmente confundidos com maioria). Um exemplo claro é a incoerência de se referir às mulheres como minoria já que elas constituem numericamente a maior parte da humanidade. 1 2 Em fevereiro de 1990, Teresa de Lauretis empregou pela primeira vez a…

analisados em um livro didático: o pedagógico, o econômico e o político, onde se encontram também o social e o cultural. 2. Características do livro didático Kramsch (1988) identifica quatro características dos livros didáticos de língua estrangeira: (1) são orientados por princípios: princípios básicos de conhecimento, segundo o modelo de teoria de linguagem adotado; (2) são metódicos: o conhecimento é dividido em itens e classificado, e a aprendizagem é seqüencial e cumulativa;…

agora trabalhando em sala de aula, neste momento, juntou-se a teoria à prática, demonstrando, assim, o quanto é enriquecedor e importante esta etapa na formação acadêmica e profissional do futuro docente. O presente relatório é composto da descrição das observações em sala de aula, do ambiente escolar como um todo, e das experiências vivenciadas no período de regência. No estágio, a fase de observação permitiu conhecer a pratica do professor regente em sala de aula, desencadeando uma…

a partir de um estudo conceitual, as possíveis sinergias e/ou divergências entre a metodologia de Análise Ergonômica do Trabalho (AET) e o modelo organizacional denominado “Organização Qualificante”. A questão de aderência ou não entre a metodologia e o modelo surge quando notamos que a AET foi desenvolvida como crítica às organizações fundamentadas no modelo taylorista-fordista, procurando corrigir seus problemas no que se refere à saúde mental e física do trabalhador. Quando ocorre uma mudança

como Emilia Ferreiro, Jussara Hoffmann, Vygotsky, Piaget e outros, porém a questão da Interdisciplinaridade sempre provocou muitos questionamentos. Através da introdução do trabalho com projetos envolvendo os alunos do Ensino Médio e desenvolvendo Temas Transversais como Ética e Cidadania, Meio Ambiente, etc., nos quais o processo de aprendizagem ocorre de maneira integrada aos eixos temáticos e favorecem um aprendizado contínuo e abrangente, acredito que o grupo tenha podido ampliar os…