Atividade de FMA

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: METODOLOGIA DOS ANOS INICIAIS – 60h UNIDADE 1 OS PROCEDIMENTOS DE METODOLOGIA DE ENSINO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Explique o que é método de ensino. Cite dois métodos de ensino que constam no módulo e explique como você os utilizaria em sala de aula. Método de ensino são as ações do professor pelas quais se organizam as atividades de ensino e dos alunos para atingir os objetivos do trabalho docente em relação a um conteúdo específico. Podemos citar dois métodos de ensino, o método de exposição, que é a atividade de explicar os conteúdos a serem estudados; método de resolução de tarefas, que é a atividade dos alunos de resolver tarefas. 2. O que é um método ativo? Método Ativo é aquele por meio do qual a criança vai reconstruir e reinventar, não somente transmitir informações. Piaget acreditava que o sujeito é aquele que aprende basicamente através de suas próprias ações sobre os objetos do mundo, e que constrói suas próprias categorias de pensamento ao mesmo tempo em que organiza seu mundo. 3. Escreva o que você entendeu sobre aprendizagem significativa (principais conceitos). Explique por que a aprendizagem significativa é importante para a aprendizagem do aluno. Aprendizagem significativa é um processo por meio do qual uma nova informação relaciona-se, de maneira substantiva (não-literal) e

múltiplas. Nos últimos anos, é visível e explicito o crescente interesse do estado e de alguns setores sociais em reconhecer o pluralismo no interior da sociedade brasileira e a educação escolar como um espaço de afirmação de identidade diverso. Exemplo disso foram a introdução de temas transversais como Érica e pluralidade cultural nos parâmetros curriculares nacionais pelo MEC em 1997 e a lei federal nº 10.639 de 9 de janeiro de 2003, que tornou obrigatória nas escolas de…

deve ir além do que os alunos já sabem, para avançar no campo cognitivo. O aluno deve buscar respostas, nem sempre visíveis e o professor é o orientador deste conhecimento, segundo tanto os PCNs quanto a teoria piagetiana. Os PCNs visam o estímulo das opiniões dos alunos, tanto em grupo quanto individualmente. O livro traz atividades das duas formas. O material didático é bastante completo. Logo no início dos capítulos apresenta questionamentos para aguçar o interesse dos alunos…

| | | METODOLOGIA DOS ANOS INICIAIS ( Questões obrigatórias 1. Explique o que é método de ensino. Cite dois métodos de ensino que constam no módulo e explique como você os utilizaria em sala de aula. Método de ensino é a ação do professor pelas quais se organizam as atividades de ensino. Método…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .........................................................................................................Error: Reference source not found 2 ESTUDO DE ARTIGO ............................................................................................Error: Reference source not found 3 ANÁLISE DOS PCNS ENSINO FUNDAMENTAL...................................................8 4 ANALISE PROPOSTA PEDAGÓGICA DA ESCOLA ...........................................15 5…

sistemas de ensino, que na verdade deveriam trabalhar em parceria para obterem melhores resultados. Ao investigar sobre o aprendizado de história nessa transição da quarta para a quinta série, percebe-se uma mudança que mexe com o psicológico do alunado levando às vezes a problemas como evasão e distorção da idade/série, por isso deveria ter uma participação ativa do professor, no intuito de preparar melhor o discente para enfrentar os novos desafios que são…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 DIÁRIOS DE PARTICIPAÇÃO 4 2.2.PROJETO DE ENSINO 6 2.3 DIÁRIOS DE REGÊNCIA 12 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 19 4 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS .20 ANEXOS 21 ANEXO A – A ENTREVISTA .21 INTRODUÇÃO Escolhi o tema Variação Linguística como abordagem principal de minhas aulas, pois é de suma importância a compreensão das variedades de linguagem que falamos, ouvimos, influenciados por fatores sociais, históricos, culturais, regionais e…

Aula 1 e 2 Conteúdo: Estudo do texto Felicidade clandestina de Clarice Lispector. (livro pág. 70 e 71). Data: 10/03/14 Iniciamos nossas aulas de regência na escola de Ensino Fundamental Luís Ribeiro da Silva, no dia 10/03/14 na turma do , essa turma é numerosa são alunos. Nosso primeiro contato se deu com a coordenadora pedagógica e com a professora titular, depois nos reunimos para organizamos os assuntos abordados. Em nossas duas primeiras aulas fizemos um…

desde que se prove útil. À época isto queria dizer fazer registro da leitura em pequenas fichas, que eram armazenadas em um fichário. As fichas se prestam a auxiliar o aluno a destacar questões centrais da leitura e participar das discussões em sala de aula, aspectos não compreendidos, termos identificados pela primeira vez etc. Apesar de nos encontrarmos na era da informática, a idéia essencial continua sendo a mesma, uma vez que é possível imprimir o fichamento elaborado no…

seguir responda as questões, utilizando os conceitos discutidos em sala de aula. “Nos últimos anos, diversos estudos têm sido dedicados à história da didática no Brasil, suas relações com as tendências pedagógicas e a investigação do seu campo de conhecimento. Os autores, em geral, concordam em classificar as tendências pedagógicas em dois grupos: as de cunho liberal — pedagogia tradicional, pedagogia renovada e tecnicismo educacional; e as de cunho progressista — pedagogia libertadora e…