Aula Tema 2 A Centralidade Do Modelo

formação de professores para o ensino superior, elegi como tema principal deste trabalho discutir um aspecto relacionado à sempre presente ambigüidade que acompanha a identidade do professor universitário: sou mestre ou cientista? Esta questão apareceu fortemente durante as entrevistas que fiz para uma investigação mais ampla sobre a ∗ Versão mais completa e com outro título, extraída da mesma pesquisa, encontra-se no prelo. 2 constituição da profissionalidade docente na…

Caçador, sob orientação do professor Paulo Gonçalves. CAÇADOR 2011 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO.......................................................................................................04 1.1 APRESENTAÇÃO DO TEMA..............................................................................05 1.2 PROBLEMA.........................................................................................................06 1.3…

O PAPEL DOS MOVIMENTOS SOCIAIS NA CONSTRUÇÃO DE OUTRA SOCIABILIDADE [1] GT3- Movimentos sociais e Educação Sandra Maria Marinho Siqueira[2] (FACED/UFC) 1. Introdução O objetivo precípuo deste texto é oferecer um olhar particular, fundado na análise de uma multiplicidade de concepções de autores diversos, dentre os quais podemos destacar ALAN TOURAINE (1977; 1989), MELLUCCI (1989), CASTELLS (1974; 1980; 1997), CLAUS OFFE (1992; 1988), TARROW (1994), GOHN (1995; 1997),…

profa. Dra. Valdeciliana da Silva Ramos Andrade e profa. Me. Paula Ferraço Fittipaldi. VITÓRIA 2014 SUMÁRIO 1 FONTE ....................................................................................................... 03 2 RESUMO TEXTUAL: PARA UMA REVOLUÇÃO DEMOCRÁTICA NA JUSTIÇA ....................................................................................................... 03 2.1 A NECESSÁRIA REVOLUÇÃO NAS FACULDADES DE DIREITO........ 04 2.2 AS ESCOLAS

para uma proposta curricular concreta sem que se perca o sentido da flexibilidade, da oportunidade e do encontro? O artigo pretende contribuir para o debate acerca das questões relativas à prática da educação musical na escola regular propondo um modelo de currículo semiaberto, cujos conteúdos são declarados em uma matriz curricular experimental. Esta é ilustrada por meio de relatos e está sendo testada em um programa de formação continuada para professores de música não…

mundial. | |Em busca dessa adequação, na década de noventa, no Brasil foram realizadas inúmeras reformas de estado com o objetivo de se | |adequar ao modelo exigido pela economia mundial, ao neoliberalismo, à livre concorrência, à democratização, à diminuição do | |Estado. Tornando evidente a implantação da política neoliberal na América Latina para que as estruturas necessárias ao …

comunidades, o Diretório traz uma reflexão sobre “a catequese na missão evangelizadora da igreja”. O Diretório Nacional da Catequese – DNC não substitui o documento “Catequese Renovada – Orientações e Conteúdo” (CR). Tudo isto exige novos avanços rumo a 2 Material desenvolvido e produzido por Márcia Rodrigues - marciaeducadora@ig.com.br Comunidade São João Batista do Jardim Colonial GUIA DE FORMAÇÃO OFICINA DA CATEQUESE: DIRETÓRIO NACIONAL DE CATEQUESE uma catequese que…

de fundo, a aplicabilidade dos cursos técnicos dentro de uma perspectiva de empregabilidade, orientada pela reorganização produtiva, considerando um universo de transformações no mundo do trabalho em função dos avanços tecnológicos. Portanto, o tema da pesquisa desenvolvida está ligado à geografia econômica, tendo como questão norteadora a relevância dos cursos técnicos, uma alternativa para a inserção dos jovens no mercado de trabalho. Palavras chave: Curso Reorganização produtiva.

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 POLÍTICAS E GESTÃO DOS ESPAÇOS EDUCATIVO 4 2.2 CURRICULO, CULTURA E CONHECIMENTO ESCOLAR 5 2.3 METODOLOGIA DA PESQUISA

understand the complexity of relationship, influences 1 Mestre em Educação Física pelo PPGEF/UFES. Doutoranda em Educação pelo PPGE/UFES. Pesquisadora do PROTEORIA – Instituto de Pesquisa em Educação e em Educação Física. Contato: kezia@proteoria.org 2 Doutor em Educação. Professor do Programa de Pós-Graduação em Educação Física da UFES. Pesquisador do PROTEORIA. Contato: amarilio@proteoria.org Ano XX, n° 31, dezembro/2008 dos professores para compreender a complexidade das…